A、能量流动 | B、物质循环 |
C、信息传递 | D、物质合成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
培养10天 | 培养20天 | 培养30天 | 培养40天 | 培养50天 | 培养60天 | 可培养代数 | |
人的肝细胞 | 9.8×103个 | 9.9×106个 | 1.0×1010个 | 9.6×1012个 | 8.9×1012个 | 2.3×102个 | 40~50 |
人的宫颈癌细胞 | 9.8×103个 | 9.9×106个 | 1.0×1010 个 |
1.0×1013 个 |
1.0×1016 个 |
1.1×1019 个 |
无限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 研究实例 | 结构层次 |
A | 测量跟踪家庭成员一天中的体温变化 | 个体 |
B | 某地苍鹭的数量变动 | 种群 |
C | 猎物种群与蜘蛛之间的能量传递效率 | 群落 |
D | 一个池塘中3种鱼的空间分布 | 生态系统 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、严重缺铁的病人可能导致②过程增强,从而出现乳酸中毒 |
B、在氧气充足的情况下,①③过程都发生在线粒体中 |
C、④过程发生在核糖体中,水中的H既来自一COOH,又来自一NH2 |
D、人体剧烈运动时,肌肉细胞中的糖元不能同时通过图示两条途径产生乳酸供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、②③ | C、①② | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 分析:a、b可分别代表酵母菌和乳酸菌 |
B、 分析:a+b表示一个细胞周期 |
C、 分析:环境条件不变时,种群密度将下降 |
D、 分析:对生长发育影响程度大且持续时间长的是生长激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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