【题目】生长抑素（SS）是一种含14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。据此，请回答下列问题：
（1）合成1分子SS可产生___________分子H20；若构成SS的基本单位的平均相对分子质量为m，则1分子SS的相对分子质量可以表示为___________。
（2）下图为细胞生物膜系统的概念图，据图分析，与SS的合成、加工、运输以及分泌有关的细胞器包括___________（填图中字母）。
（3）下丘脑也可以合成并释放促甲状腺激素释放激素（一种多肽类激素），两种激素功能不同的直接原因是________________________________不同，根本原因是________________________________不同。
【答案】 14 14m-252（或14m-18×14） d、f、h 多肽的结构（或氨基酸的种类、数目、排列顺序及多肽的空间结构） 控制两种激素合成的基因
【解析】试题分析：分泌蛋白首先在核糖体上合成，然后经过内质网的加工，通过内质网上形成的囊泡运输给高尔基体，高尔基体进一步加工后，再以囊泡的形式运输给细胞膜，最终通过细胞膜的胞吐方式运输到细胞外。根据题意和图示分析可知：a是核膜，b是细胞器膜，c是叶绿体，d是线粒体，e是溶酶体，f是内质网，g是囊泡，h是高尔基体，j是细胞膜。
（1）已知生长抑素（SS）是一种含14个氨基酸的环状多肽，因此其合成过程中产生了14个水分子；若构成SS的基本单位的平均相对分子质量为m，则1分子SS的相对分子质量=14m-18×14=14m-252。
（2）根据分泌蛋白的形成过程分析可知，涉及到的具膜的细胞器有d线粒体、f内质网、h高尔基体。
（3）根据题意分析，下丘脑分泌的生长抑素和促甲状腺激素释放激素都是多肽，前者是环状的，后者是链状的，两者的结构不同是导致功能不同的直接原因，根本原因是控制种激素合成的基因不同。
第1卷单元月考期中期末系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】狂犬病毒是一种RNA病毒，它不损害神经纤维，但能通过神经纤维迅速运动到中枢神经系统大量繁殖。乙酰胆碱是一种兴奋型神经递质。请回答下列问题：
（1）如图表示狂犬病毒侵入神经细胞的过程，位于突触间隙的狂犬病毒可以与_________上的细胞黏附因子结合，以胞吞的形式运输进入神经细胞，与神经冲动_________（填“顺向”或“反向”）运行。若一部分乙酰胆碱受体与狂犬病毒结合，会导致突触后神经元_________（填“兴奋”或“抑制”）。
（2）狂犬病毒侵入体液后，一部分能被吞噬细胞吞噬消化，这属于免疫系统的___________功能。神经细胞被狂犬病毒侵染后，______________细胞会与其密切接触，引起被侵染的神经细胞凋亡。
（3）多数情况下，狂犬病毒有较长潜伏期，人被犬咬伤后，可注射狂犬疫苗，狂犬疫苗相当于___________（填“抗原”或“抗体”），该疫苗会刺激人体产生________________，预防狂犬病发生。注射疫苗后经常引起机体发热，若体温一直处于38℃，则机体产热量_____________（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为突触的结构，在a、d两点间连接灵敏电流计。据图分析正确的是
A. 图中结构含有3个突触
B. 如果A受到刺激、C兴奋，则B释放的是兴奋性递质
C. 神经递质释放时突融小泡与突触后膜融合
D. 分别刺激b点和c点，灵敏电流计指针均偏转2次
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于水的叙述不正确的是（ ）
A.自由水是组成细胞结构的重要成分
B.自由水是良好溶剂
C.自由水能运输养料和代谢废物
D.自由水为细胞化学反应提供媒介
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图1表示将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定得到的小室中的C02浓度变化曲线；图2表示给予不同强度的光照下，测定A、B两种植物叶片的C02吸收量和C02释放量的变化曲线。（注:实验中所用的A、B两种植物叶片叶面积相等，且实验都在相同且适宜的温度下进行，忽略光照对细胞呼吸的影响）请据图分析回答下列问题：
（1）图1中，在25—40 min期间，两个密闭小室内C02的浓度相对稳定的原因是____________。在0—40min期间，A植物积累的有机物量____________（填“多于”“少于”或“等于”）B植物。
（2）由图2分析，当光照强度为cklx时，限制A、B两种植物光合作用强度的主要外界因素很可能是____________，该点时A植物叶片中叶绿体吸收C02的速率是____________ mg/（m2h），该点时植物叶肉细胞产生的02的去向是________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解，图中字母代表相应能量，下列说法正确的是（ ）
A. 图中用于桑树生长发育繁殖的能量是A
B. 图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量
C. 第一、二营养级间的能量传递效率用（A1+B1+C1+D1）/C
D. 蚕丝中所含的能量来自蚕中的B1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为植物体内的一系列代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题。
（1）要获取叶绿体，先要破碎叶肉细胞，再用______法分离。在甲图的叶绿体中，ADP的转移方向是________________；与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是______（填数字）。
（2）在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应_____移（左、右）；由b图可知，30℃时植物能否显示生长现象？______。
（3）在甲图中的Ⅱ和______（Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ）属于同一种物质。在a图的B点时，植物体中，甲图中Ⅲ和Ⅵ的质量关系是Ⅲ______Ⅵ（＞、=、＜）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，A对a、B对b完全显性，基因A、B控制花色的生化作用机制如下图所示。回答下列问题：
（1）图中①、②过程合称_____________。图示反映了基因与生物性状的关系是____________。
（2）用纯合紫花和纯合蓝花为亲本杂交得F1，F1自交得F2，将F2中的白花个体收获后，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系，所有株系中，子代表现出紫花：蓝花：白花=3：3：10的株系比例为______，若让子代所有紫花植株测交，后代的性状及比例是______________________。
（3）现有一株白花植株，在种植过程中发现白花植株因基因突变使其一个白色花瓣上出现蓝色斑点，此植株可能的基因型有__________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com