A、反射弧是反射的结构基础 |
B、只要反射弧完整,必然出现反射活动 |
C、兴奋产生时,神经元膜内外局部电流方向相反 |
D、兴奋在神经元之间既可单向也可双向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是DNA |
B、在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组 |
C、噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开 |
D、最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 |
B、e的功能是将刺激信号转化为神经兴奋 |
C、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号 |
D、正常机体内兴奋在b神经纤维上双向传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 |
B、排卵就是排出成熟卵细胞的过程 |
C、卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成 |
D、受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、处理扦插的月季枝条,促进生根 |
B、处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉 |
C、处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无子果实 |
D、处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长 |
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A、3和5中都含有较多的蛋白质 |
B、2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜 |
C、3和5可以相互渗透 |
D、细胞生活的内环境是3 |
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A、由甲图可知,C02的含量直接影响植物的光合作用效率 |
B、由乙图可知,B点以后,载体数量是根细胞吸收矿质元素的限制因素之一 |
C、由丁图可知,A点生长素浓度对根的生长促进作用最强 |
D、由丙图可知,缩短光照时间可促使A种植物提前开花 |
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