A、控制捕鱼的大小和数量,实现渔业可持续发展 |
B、检测渔船和捕鱼器械,节省燃料 |
C、防止“赤潮”的出现和海水污染恶化 |
D、实施分区管理,避免渔事纠纷 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种形成的标志是产生了生殖隔离 |
B、物种形成都需要经过长期的地理隔离 |
C、生物进化的过程实质是种群基因频率发生变化的过程 |
D、生物进化的单位是种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑤⑥ | B、①③⑥⑦ |
C、①④⑥⑦ | D、③④⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
备选项 | A | B | C | D |
基因模板链上突变后的脱氧核苷酸 | 腺嘌呤脱氧核苷酸 | 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 | 腺嘌呤脱氧核苷酸 | 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 |
替代赖氨酸的氨基酸 | 天门冬氨酸 | 天门冬氨酸 | 甲硫氨酸 | 甲硫氨酸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、③⑤ | C、② | D、⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管1 | 试管2 | |
第一步 | 加入适量缓冲液 | 加入等量纤维素酶溶液(缓冲液配置) |
第二步 | 80℃水浴保温30min | |
第三步 | 加入纤维素溶液 | |
第四步 | 60℃水溶保温10min | |
第五步 | 加入 | |
第六步 | 沸水溶中加热2min,观察实验现象 |
序号 | 实验材料 | 被检测物质 | 方法(检测用试剂) |
① | 花生种子切片 | 脂肪 | 加,用显微镜观察,子叶内的物质被染成 |
② | 鸡蛋清稀释液 | 向试管内注入 |
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