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    1958年，美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养，最终发育成完整的新植株，请根据下面实验过程示意图分析回答：

    (1)过程③在生物技术中称为________，由单个细胞形成细胞团需要经过________________过程。
    (2)过程④由细胞团形成胚状体要经过__________过程，其结果是____________。
    (3)此实验成功证明了__________________________________________________________。

    （1）细胞培养（脱分化）   有丝分裂  （2）细胞分化（再分化）  形成不同的组织和细胞（3）高度分化的植物仍保持着细胞全能性

    解析试题分析：图中③是脱分化过程，该过程中细胞进行有丝分裂增殖；④是再分化过程，愈伤组织分化形成不同的组织和细胞。将细胞培育成完整植株，证明高度分化的植物仍保持着细胞全能性。
    考点：本题考查植物组织培养过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）如图横坐标A、B、C、D表示某雌性动物在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a表示细胞数，b、c、d表示三种结构或物质在不同时期的相对数量变化。

    （1）据图判断，b、c、d分别指什么结构或物质的数量变化：b       ，c       ，d     。
    （2）A可能表示的细胞是     ，C→D表示的过程是        分裂。
    （3）B→C表示的过程中，染色体的主要行为变化是     、      。
    （4）请用同样的图示在下图中将有丝分裂后期中的b、c、d四种结构或物质的相对数量表示出来。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：

    （1）步骤①是去掉          ，最常用的方法是              。
    （2）步骤②一般常用的化学试剂是        ，目的是                     。
    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的是            技术，其中步骤④.⑤相当于                   。
    （4）这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    鱼被宰杀后，鱼体内的ATP会生成具有鲜味的肌苷酸，但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解，导致鱼肉鲜味下降。为了研究鱼类的保鲜方法，研究者从草鱼、鱼和鳝鱼中分离得到ACP，并对该酶活性进行了一系列研究，相关实验结果如图、表所示。下列有关叙述不正确的是

    ACP在不同浓度金属离子中的相对活性

    金属离子
    		浓度(mmol/L)
    		相对活性(%)
    草鱼
    		鱼
    		鳝鱼
    Na＋
    		30
    		100.83
    		101.47
    		96.03
    Zn2＋
    		1
    		112.38
    		116.06
    		158.13
    Ca2＋
    		5
    		65.21
    		96.18
    		88.18
    A.不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大
    B.将宰杀后的鱼放到37℃左右的环境中一段时间能保持其鲜味
    C.将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca2＋溶液中鲜味下降的速度会减慢
    D.Zn2＋能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （17分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，①~⑦代表各种物质。图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：

    （1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过____________。
    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？_________，原因_________________________________。
    （3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
    ①图2 中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有________；当光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量为_________（用图中符号表示）。当光照强度处于图2中的0-D间，光合作用有机物的净积累量为___________（用图中符号表示）。
    ②当光照强度处于图2中的 D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和_______。
    ③请据图2在右图中用虚线曲线绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度的变化。（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）
     
    (4) 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：

    实验目的是：_______________________________________________。
    材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验SO42-对实验结果的影响可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
    实验步骤：
    第一步：将240株番茄幼苗随机分成________组并编号；
    第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，实验组和对照组分别喷施________________________ __________________。
    第三步：继续培养至果实成熟，称出每组番茄所结果实的重量，绘制实验结果曲线图。
    曲线图表明，施用锌肥的最佳浓度范围是__________ mg/L。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (15分)下图是基因工程方法培育抗虫棉的过程。请回答相关问题：

    （1）从苏云金芽孢杆菌的DNA上获取抗虫基因,需要用到的工具是_______，此工具主要是从______ 生物中分离纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个脱氧梭苷酸之间的______键断开。
    (2)构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上具有______它能把目的基因整合到受体细胞______。
    （3）E过程是利用______技术完成的，要确定抗虫基因导入棉花细胞后，是否赋予了棉花抗虫特性，在个体水平上还需要做______实验。
    （4）将目的基因导入植物细胞，除采用上图中的方法外，还可采用______法和花粉管通道法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查。下表是此生态系统三个营养级的能量分析表。请回答下列问题：（单位：J／hm2·a）

    营养级
    		同化量
    		未被利用量
    		分解者分解量
    		呼吸释放量
    A
    		2.48×1011
    		2.00×109
    		1.20×1010
    		3.60×1010
    B
    		2.40×l07
    		6.00×lO5
    		4.00×105
    		2.30×107
    C
    		7.50×108
    		2.40×107
    		6.00×106
    		7.16×l08
    (1)输入该生态系统生物群落的总能量是                   J／hm2·a，这部分能量是由表中生产者所固定的全部太阳能。
    (2)该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为                    。
    (3)该弃耕农田上进行的演替类型为                    。
    (4)生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。
    I.研究者通常采用________法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1. 47%。
    II.根据调查统计的数据，构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0·λt(其中Nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示田鼠的起始数量)。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是                                       。
    III. 重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行                            ，
    以利于鼠害的防治。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空2分，共12分）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

    编号
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    温度（℃）
    		10
    		10
    		20
    		20
    		30
    		30
    		40
    		40
    光照强度（LX）
    		1000
    		0
    		1000
    		0
    		1000
    		0
    		1000
    		0
    开始时CO2量（g）
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    		5.0
    12h后CO2量（g）
    		4.5
    		5.1
    		3.5
    		5.4
    		1.9
    		5.9
    		2.0
    		5.8
    （1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是_ 　 ，需控制的无关变量是_        _        ___。（至少答两个）
    （2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合则该实验组合研究的的主题是：
                                                         。
    （3）根据表中实验数据，在坐标图里标出光照强度为1000 Lx，温度分别为10℃、20℃、30℃和40℃时的表观光合速率和真正光合速率，并请注明横坐标所表示的变量和具体数值。

    （4）在光照强度为1000Lx，温度为30℃时，12小时每株天竺葵可积累葡萄糖        g。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12，H-1，O-16）。
    （5）如果用图（二）所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中氧气含量的变化。则该装置需要作适当修改，具体修改措施是                                          。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商(呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值)的实验装置。请分析回答：

    (1)图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的________中，物质E表示________。
    (2)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10 min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10 min内小麦种子中发生图1中的________(填序号)过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10 min内小麦种子中发生图1中的________(填序号)过程。
    (3)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入________________。

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