A. | 发酵过程中酒精的产生速率越来越快 | |
B. | 发酵过程中酵母种群呈“J”型增长 | |
C. | 集气管中的气体都是酵母菌无氧呼吸产生的CO2 | |
D. | 若发酵液表面出现菌膜,最可能原因是发酵瓶漏气 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.
果酒制作的原理:(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:醋酸菌是-种好氧性细菌,只有当氧气充足时,才能进行旺盛的生理活动.实验表明,醋酸菌对氧气的含当量特别敏感,当进行深层发酵时,即使只是短时间中断通人氧气,也会引起醋酸菌死亡.当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:A、酒精发酵过程中,开始时,酒精的产生速率逐渐加快,后来保持相对稳定,最后由于营养物质逐渐被消耗等原因,酒精的产生速率逐渐减慢,A错误;
B、发酵过程中酵母种群呈“S”型增长,B错误;
C、集气管中的气体是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2,C错误;
D、若发酵液表面出现菌膜,最可能原因是发酵瓶漏气,醋酸菌大量繁殖所致,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件;掌握果酒和果醋发酵装置,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞器中的中心体中不含有磷脂成分 | |
B. | 脂肪是既能贮能又具有保温作用的物质 | |
C. | 脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少 | |
D. | 维生素D和性激素属于脂质类物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说由英国科学家虎克创立 | |
B. | 显微镜的发明为细胞学说的建立提供了技术支持 | |
C. | 施莱登和施旺都认为细胞是构成植物体的基本单位 | |
D. | 细胞学说的建立是一个在继承与修正中前进的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察染色体形态和数目的最佳时期是图1的C~D段 | |
B. | 图1中D~E段的细胞染色体数目加倍,但核DNA含量不变 | |
C. | 图中BC段表示DNA正在复制 | |
D. | 染色单体形成的时期位于CD段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给马铃薯叶片标记C6H1218O6,马铃薯块茎有可能产生含18O的C2H518OH | |
B. | 用H218O浇灌一密闭容器中的植物,给与一定光照,容器中可能有C18O2 | |
C. | 小白鼠吸入18O2后最先出现含18O的物质是H218O | |
D. | 水稻标记14C6H12O6,则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C2H5OH |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可在每天的不同时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行目测计数 | |
B. | 培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 | |
C. | 为了方便酵母菌计数,必要时培养液应先稀释后再计数 | |
D. | 从瓶中吸出培养液进行计数之前,应将培养瓶轻轻震荡几次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
雷公藤浓度(?M) | 0 | 2.5 | 5 | 10 |
凋亡率(%) | 4.28 | 7.22 | 37.3 | 34.8 |
Bax蛋白含量 | + | ++ | ++++ | ++++ |
Bcl-2蛋白含量 | ++++ | ++ | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙→甲时期,染色体复制,染色体数目加倍 | |
B. | 甲→乙时期,染色体和DNA数目不变 | |
C. | 图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期 | |
D. | 图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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