精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构.请据图回答.

(1)图甲中过程①表示光合作用和化能合成作用,图乙中的生物对应图甲中哪些成分D、B(用字母表示).
(2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是含碳有机物、CO2
(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,说明生态系统具有自我调节能力.
(4)若草固定的总能量为6.8×109kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ,则人最多能获得能量2.46×108kJ.
(5)若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$调整到$\frac{3}{4}$,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加1kg,人能比原来多增重2kg.(能量传递效率按20%计算)
(6)土壤中包含的生物种类除了营腐生生活的细菌和真菌外,还有一些生活在土壤中的小动物,若要调查研究后者类群的丰富度,常用取样器取样进行采集.土壤小动物的丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种.前者一般适用于个体较大、种群数量有限的群落.

分析 据图分析:图甲中,A是大气中的二氧化碳库,B是消费者,C是分解者,D是生产者.①是光合作用或化能合成作用,②表示捕食关系,③表示以二氧化碳的形式流动.图乙中共有4条食物链.能量流动的渠道是食物链或食物网.

解答 解:(1)据图分析,图甲中过程①表示光合作用和化能合成作用.图乙捕食食物链和食物网,对应于图甲中的生产者D和消费者B.
(2)图甲中,②是通过表示关系进行碳的传递,过程中碳的传递形式是含碳有机物;②表示分解者的分解作用,过程中碳的传递形式分别是二氧化碳.
(3)题干所述说明生态系统具有一定的自我调节能力.
(4)下一营养级最多能获得能量应当按能量传递效率20%计算,所以羊最多能获得能量为6.8×109kJ×20%-1.3×108kJ=1.23×108kJ,则人最多能获得能量为2.46×108kJ×20%=2.46×108kJ.
(5)根据题意可知食物改变前:1kg蛇消耗草:0.75×5×5×5+0.25×5×5=100kg,改变后:1kg蛇消耗草:0.25×5×5×5+0.75×5×5=50kg.所以改变后和改变前相比节余的50kg草可流向人.所以人可以增重50×20%×20%=2kg.
(6)调查研究土壤小动物类群的丰富度,常用取样器取样法.进行采集.土壤小动物的丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种.前者一般适用于个体较大、种群数量有限的群落.
故答案为:
(1)光合作用和化能合成作用     D、B
(2)含碳有机物    CO2      
(3)自我调节
(4)2.46×108          
(5)2
(6)取样器取样  记名计算法  个体较大、种群数量有限

点评 本题结合图示主要考查生态系统的组成及能量流动的计算、物种丰富度的调查等知识,意在强化学生对相关知识的理解与运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲是五个细胞(A-E)分裂的示意图,图乙是一个分裂过程中染色体数目的变化曲线,请分析完成:

(1)若图甲细胞来自同一个体,则该生物的体细胞染色体数最多为8条,含同源染色体的细胞是ABCE,细胞D产生的子细胞名称是精细胞.
(2)若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色体上,则与图甲中D细胞相对应的基因组成可能为YYRR或YYrr或yyRR或yyrr.
(3)图甲中的细胞D对应图乙中c段,基因分离定律发生于b段.
(4)若图甲为某雌性哺乳动物细胞分裂过程,则一定错误的是细胞B,若是皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生类似于图甲中细胞AC所示的分裂现象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.葡萄糖的分子式为C6H12O6,10个葡萄糖分子通过缩合反应所形成的高聚物的分子式为(  )
A.C60H120O60B.C60H102O51C.C60H100O50D.C60H112O51

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图A、B是某种雄性动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答:

(1)A细胞所处的分裂时期是有丝分裂后期,A细胞与B细胞各含有的染色单体数分别为0、8.A细胞中染色体与DNA之比为1:1.该时期的重要特征是着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,在纺锤丝的牵引下移向细胞两极.
(2)B细胞中染色体①与②的分离发生在C图的e→f阶段,染色体①上基因D与基因d的分离发生在C图的f→g阶段.
(3)若B分裂完成后形成了基因型为DA的子细胞,则同时产生的子细胞的基因型是dA、da、da.
(4)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞,其可能的原因是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离、减数第二次分裂后期①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于群落的物种组成的说法,正确的是(  )
A.不同的群落,物种组成不同
B.福建武夷山的常绿阔叶林和新疆北部的常绿针叶林的物种组成相同
C.不同群落的树木种没有差别
D.西伯利亚比海南的木本植物丰富度大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照及充足的CO2条件下培养,经过一段时间后,突然停止光照,发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升,这主要是由于(  )
A.暗反应停止,不能形成[H]和ATP
B.暗反应仍进行,CO2和三碳化合物结合,继续形成C3
C.光反应仍进行,形成[H]和ATP,促进了C3的形成并得到积累
D.光反应停止,不能形成[H]和ATP,C3不能被还原,积累了C3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.目前发现的病毒主要有以下三种类型,它们的遗传信息的传递方式分别用如图表示.据图回答下列问题:

(1)MERS的全称是中东呼吸综合征,MERS病毒是一种新型的冠状病毒.以正义单链RNA作为遗传物质,即指遗传物质能直接进行翻译.
①MERS病毒属于上述乙种类型病毒,感染人体后其蛋白质合成的场所是人体细胞的核糖体.
②实验室研究MERS病毒时不能(能或不能)用含多种营养物质的培养液来培养?理由是MERS病毒没有细胞结构,必须依赖于细胞才能繁殖.
(2)图中需要DNA聚合酶的过程有3、6、8,过程6需要的酶是逆转录酶.
(3)赫尔希和蔡斯实验使用的T2噬菌体属于上述中甲种类型的病毒,在实验过程中对遗传物质进行标记使用的元素是P,对蛋白质外壳进行标记使用的元素是S.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图,abcd各代表激素.有关叙述不正确的是(  )
A.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽
B.当受到寒冷刺激时,a、b、c分泌均会增加
C.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果
D.大量饮水后d的分泌增多,肾小管和集合管对水的重吸收增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列属于原核生物的是(  )
A.草履虫B.蓝细菌C.小麦D.酵母菌

查看答案和解析>>

同步练习册答案