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    17．下列有关人体细胞核DNA及基因表达的叙述，正确的是（　　）
    A．同一个DNA分子，转录形成的mRNA都相同
    B．不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子
    C．不同核糖体中，可能翻译出相同氨基酸序列的多肽
    D．不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达

    分析 1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的．整个过程包括转录和翻译两个主要阶段．
    2、细胞分化：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程．

    解答 解：A、一个DNA分子上有许多基因，基因是选择性表达的，所以同一个DNA分子，转录形成的mRNA不一定相同，A错误；
    B、密码子是mRNA上三个连续的碱基，能编码一个氨基酸，因此不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子，B正确；
    C、翻译的模板是mRNA，不同的核糖体上，只要是mRNA上的碱基序列相同，合成的多肽链相同，C正确；
    D、不同组织细胞中，可能存在相同的代谢过程如细胞呼吸，因此可能有相同的基因进行表达，D正确．
    故选：BCD．

    点评 本题考查基因表达的相关知识，要求学生理解转录和翻译的过程，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈六中高三下第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于进化叙述正确的是（ ）

    A．进化改变的是个体而不是群体

    B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变

    C．交配后能产生后代的不一定是同一物种

    D．共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，①～④表示主要步骤，请回答下列问题：

    （1）图中a、b表示的物质分别是丙酮酸、乳酸．
    （2）图中②、③过程中都有CO2产生，其场所分别是细胞质基质、线粒体．
    （3）过程①除产生能量外，还产生物质a和[H]；在①～④过程中释放能量最多的是③．
    （4）②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内，其原因是不同生物体内酶的种类不同．
    （5）酵母菌进行酒精发酵的反应式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．如图为某生物一个细胞的分裂图象，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体．下列表述不正确的是（　　）
    A．图中细胞处于减数第二次分裂前期
    B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍
    C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离
    D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．“探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：

    （1）探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：
    材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．
    实验步骤：
    ①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
    ②A装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液； C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水．
    ③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入氮气，C套持续通入空气．
    ④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．
    ⑤观察澄清石灰水是否变浑浊，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．
    （2）探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：
    材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
    实验步骤：
    a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
    b．取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入b等量生理盐水；
    c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养-段时间；
    d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据．
    实验分析：
    ①该实验的实验组是1～4号试管．上述实验步骤d中测量到的数据是否准确，请判断并作出解释：
    不准确，取样前培养液没有摇匀．
    ②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如图2结果：
    根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP中的能量可以来源于光能或化学能或热能
    B．ATP的任意一高能磷酸键断裂，均可形成A-P～P
    C．各种细胞均以ATP作为直接能源物质
    D．叶绿体产生的ATP和线粒体产生的ATP均可用于各项生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏．有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体隐性遗传性状．下列有关这种牛叙述正确的是（　　）
    A．缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的
    B．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型
    C．甲状腺有缺陷个体，一定具有相同基因型
    D．双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所．图中的甲、乙、丙、丁是4种不同类型的细胞，其中丁细胞含有光合色素．请分析回答：

    （1）图中，丙图是幽门螺杆菌结构模式图，幽门螺杆菌可产生脲酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的蛋白酶和磷脂酶（蛋白酶或磷脂酶）（酶）可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线．
    （2）上图所示细胞中一定能进行光合作用的是甲、丁（填代号）．
    （3）与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体．
    （4）甲、乙、丙细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律？
    （5）图甲所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料？为什么？

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省中山市高三5月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 血红蛋白中不同肽链之间主要通过肽键连接

    B. DNA、RNA分子中都可能含有一定数量的氢键

    C. ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三个高能磷酸键

    D. 脱氧核苷酸链上相邻碱基之间通过磷酸二酯键连接

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