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    【题目】在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是

    A. 个体B. 种群C. 器官D. 细胞

    【答案】D

    【解析】

    生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

    在生命系统的各个层次中，细胞是最小最基本的层次。

    综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员获得了两种单基因被“敲除”的拟南芥突变体——C2和C5，与野生型比较，根毛长度或主根长度发生了变化，如下图所示。

    (I)科研人员通过____法将T-DNA上插入了青霉素抗性基因的Ti质粒转入拟南芥细胞中，经筛选获得C2和C5突变体。从功能上来说，筛选转基因拟南芥时所使用的含有青霉素的培养基属于____培养基。

    (2)据图可知，C2的表现型是____，推测C2的基因被“敲除”后，很可能影响了细胞的____生长。

    (3)将C2和C5突变体杂交，F1全部表现为野生型，说明这两种突变均为____突变。让F1植株随机授粉，将所得的种子播种在含有青霉素的培养基中，发现有l%的种子不能完成萌发，推测这两对基因____。预测双突变体植株的表现型为____，双突变体植株在F2中所占比例为____。

    (4)研究发现，C5植株根部的分生细胞在有丝分裂时缺乏一种周期性出现和消失的酶，这种酶与纤维素的合成有关。请解释C5植株出现突变性状的原因________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】读图请回答

    （1）下列对反射弧结构的叙述，M是__________________。

    （2）在反射弧中，决定冲动在③中单向传导原因是________。

    （3）图乙是图甲中的亚显微镜放大图。⑤中缺乏递质水解酶，则会导致⑥所得在的下一个神经元________。

    （4）在紧张、寒冷的情况下，通过图甲方式的调节，会引起甲状腺激素的增多。而甲状腺激素水平会受到促甲状腺激素水平的影响。为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下图：

    ①实验中A瓶作为空白对照，可以说明_______。

    ②据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：___________。E瓶与A、C瓶比较说明：___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为甲、乙两个群落在演替过程中物种丰富度的变化曲线，回答下列相关问题：

    （1）代表发生初生演替的群落曲线是_____________（填“甲”或“乙”），原因是_____________。如果在此过程中灌木占居主导地位时草本植物并没有完全被淘汰，这说明群落演替具有 _____________（填“优势替代”或“物种替代”）的特点。

    （2）由A→B的深度可以反映生态系统的_____________稳定性大小，而A→C的宽度则可以表示生态系统的__________稳定性的高低。C点后，群落甲达到相对稳定的状态，此时生态系统的能量输入_______（填“大于”“小于”或“基本等于”）能量输出。

    （3）如果群落乙演替到D时刻，人类开荒种田，则人类的活动将改变该群落演替的_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】创立细胞学说的科学家是( )

    A. 施莱登和施旺B. 魏尔肖C. 沃森和克里克D. 列文虎克

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示无子西瓜的培育过程，下列叙述错误的是（ ）

    A. 秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，植株所有细胞的染色体组数均加倍

    B. 四倍体植株所结的西瓜，果肉细胞的内含有4个染色体组

    C. 三倍体西瓜无子的原因是减数分裂时，染色体联会紊乱，不能产生正常的配子

    D. 培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。有关叙述中不正确的是 ( )

    A. 图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离

    B. 小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位

    C. 地理隔离一旦形成，原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种

    D. 小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四组生物中，结构最相似的是(　　)

    A. 酵母菌、HIV病毒、豌豆

    B. 烟草、草履虫、大肠杆菌

    C. 变形虫、噬菌体、香菇

    D. 小麦、番茄、大豆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示光照强度和温度对水仙光合速率的影响曲线，图2为测量水仙光合速率的实验装置。请回答下列问题：

    （1）依据图1分析，_____________（填“能”或“不能”）确定水仙光合作用的最适温度在15℃—25℃范围内。当温度为25℃、光照强度高于B时，光照强度_____________（填“是”或“不是”）限制水仙光合速率的主要因素。

    （2）在灯泡功率一定、温度为15℃的情况下，利用图2装置探究光照强度对水仙光合速率的影响时，图中能对应光照强度大小的指标是_____________；实际操作时，还需在灯与透明玻璃瓶之间放一盛满清水的透明玻璃柱，这样做的目的是________________________。实验过程中，引起图2装置中有色液滴移动的原因最可能是_____________（填“C02浓度”或“02浓度”）变化。

    （3）若要用图2装置来测定水仙的呼吸类型，则应将透明玻璃瓶进行_____________处理，并将NaHC03溶液换为NaOH溶液。若装置中的有色液滴不移动，则说明此时水仙的呼吸类型为_____________；若装置中的有色液滴向左移动，则说明此时水仙的呼吸类型为__________________________。

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