一只猎豹悄悄接近一鹿群,其行为被一只雄性鹿发现后,引起鹿群奔跑,猎豹丢弃健壮的雄鹿而捕捉到一只体弱的小鹿。小鹿被猎豹捕食后,又引来一群鬣狗之间的斗争。试用生物学的观点,分析上述现象中的生物关系和信息传递方式:
(1)雄鹿发现猎豹后“通知”鹿群逃跑,这种现象叫做____________。这种信息属于__________。
(2)猎豹与鹿之间的关系是__________。猎豹捕食小鹿后,能量就从第____________营养级流入到第________营养级。
(3)鬣狗之间的斗争属于____________。
科目:高中生物 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:022
一只猎豹悄悄地接近正在吃草的鹿,猎豹的行动被一只雄鹿发现,雄鹿惊跑,而引起鹿群逃跑。猎豹丢弃健壮的雄鹿而捕捉了一只体弱的仔鹿。仔鹿被猎豹食后又引来一群鬣狗的争斗,最后几只秃鹰啄光了仔鹿残骸上的余肉。试用生态学的观点来分析上述现象中生物与环境和生物之间的关系。
(1)鹿善于奔跑,速度极快,是对环境的________。
(2)猎豹、鬣狗、秃鹰与鹿的关系是________。
(3)鬣狗争斗为________。
(4)猎豹、鬣狗、秃鹰之间的关系为________。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)鹿善于奔跑,速度极快的是对环境的________。
(2)猎豹、猎狗、秃鹰与鹿的关系为________。
(3)雄鹿惊跑与鹿群的关系为________。
(4)猎豹、猎狗、秃鹰之间的关系为________。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)猎豹与鹿之间的关系是___________。按达尔文的进化理论解释,健壮的鹿能逃脱追捕,这叫做___________,体弱的鹿往往被捕杀,这叫做_____________________。
(2)猎狗群起与猎豹争夺鹿肉属于___________,猎狗之间协作属于_____________。随后猎狗之间争食鹿肉属于_____________。
(3)雄鹿发出信号引起鹿群奔逃,属于______________。
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:填空题
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