A、单倍体育种 |
B、杂交育种 |
C、基因工程育种 |
D、多倍体育种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的分离提纯要依次经过过滤、层析、沉淀、提纯等步骤 |
B、尿糖试纸中含有葡萄糖羧化酶和过氧化氢酶 |
C、加酶洗衣粉能提高去污能力是因为运用了酶的固定化技术 |
D、利用枯草杆菌生产的α-淀粉酶可用于降解水体中的某些污染物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞数目不断增多,每个细胞体积在减小 |
B、细胞的分裂方式是有丝分裂 |
C、胚胎中DNA的总量增加,营养物质在减少 |
D、每个细胞的DNA含量不断增加,细胞全能性变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源 |
B、使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产 |
C、发展生态农业,实现物质和能量的多级利用 |
D、大力开垦湿地,扩大粮食种植面积 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物吸收水中悬浮物,提高水体透明度 |
B、植物吸收水中的NO3-,PO43-等,降低水中氮、磷等含量 |
C、浮床遮光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生 |
D、浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物种类和数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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