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    （2011•湖南一模）如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是（ ）

    A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．病毒没有细胞结构，也会发生变异．专家认为，H7N9禽流感病毒就是由变异的流感病毒引起的，这种病毒发生变异的物质基础是（　　）
    A．DNAB．DNA或RNAC．RNAD．蛋白质外壳

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•泰州三模）与水绵相比，蓝藻细胞（ ）

    A．只含有一种核酸，即DNA或RNA

    B．mRNA完成合成前可与核糖体结合

    C．光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上

    D．没有细胞壁，属于单细胞生物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•福州校级期末）细胞学说的建立过程是一个科学家研究、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列说法正确的是（ ）

    A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说

    B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

    C．英国科学家虎克指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

    D．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•郑州一模）如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ）

    A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动

    B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移

    C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移

    D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•福建校级期末）二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2N=10）进行有性杂交，得到的F1不育．以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F2．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．F1在减数分裂过程中受物理撞击后染色体数最多时有20条

    B．F1在减数分裂过程中发生了同源染色体的交叉与互换

    C．物理撞击的方法培育F2植株应用了染色体结构变异的原理

    D．植物甲和乙能进行有性杂交说明它不存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•福建校级期末）如图是某在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图．其相关叙述中不正确的是（ ）

    A．摄食后1 h内，分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质

    B．分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌

    C．2～2.5 h分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖

    D．从图中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个，它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为（　　）
    A．p-qB．p-q+1C．q-pD．q-p+1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．人体细胞中，磷脂的重要生理作用是（　　）
    A．氧化分解为机体提供能量B．具有保温作用
    C．细胞内各种膜结构的骨架D．有利于食物中Ca、P的吸收

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