A、复制和转录 |
B、转录和翻译 |
C、逆转录和翻译 |
D、转录和逆转录 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占
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B、前一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为
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C、后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变 | ||||
D、前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体上非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
产生酒精的量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A、氧浓度为b时,经有氧呼吸产生的CO2为6mol |
B、氧浓度为d时,只进行有氧呼吸 |
C、氧浓度为c时,消耗葡萄糖有50%通过酒精发酵 |
D、氧浓度为a时,不进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的结构、信息传递 |
B、生态系统成分、食物链和食物网 |
C、食物链和食物网、信息传递 |
D、信息传递、食物链和食物网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、致癌因子诱发与癌有关的多个基因突变,导致正常细胞癌变 |
B、癌细胞基因突变导致其膜上的糖蛋白减少,癌细胞易扩散侵袭机体正常组织 |
C、癌细胞因膜上的蛋白质改变可能成为抗原,而被效应T细胞识别并消灭 |
D、癌细胞由于基因突变,代谢能力降低,适应力差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107kJ?m2) | 2.50 | 13.30 | 9.80 | 0.28 | 250.00 |
A、甲的生物量一定比乙小 |
B、5种生物形成的食物链是:戊→乙→丙→甲→丁 |
C、甲一定是初级消费者 |
D、乙和丙是竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
特性 | 净光合速率 | 气孔导度 | 周围CO2浓度 | 叶绿素a | 叶绿素b | 类胡萝卜素 |
条件 | ||||||
阴暗 | 8.52 | 0.25 | 0.3% | 0.37 | 0.55 | 0.025 |
强光 | 2.07 | 0.02 | 0.2% | 0.24 | 0.54 | 0.039 |
组别 | 培养方法 |
第一组 | 阴棚内30天 |
第二组 | 自然强光30天 |
第三组 | 自然强光20天后阴棚内10天 |
第四组 | 自然强光10天后阴棚内20天 |
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