A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网 |
B、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 |
C、内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体 |
D、内质网、核糖体、中心体、高尔基体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种基因频率的变化意味着新物种的产生 |
B、野生物种灭绝后会使本物种的基因的多样性降低 |
C、所有物种的形成都必须经过地理隔离 |
D、自然选择的实质是选择种群的有利基因,决定了新基因的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A | 促甲状腺激素 | 垂体细胞 | 促进垂体细胞合成分泌甲状腺激 素 |
B | 甲状腺激素 | 神经细胞 | 提高神经细胞的兴奋性 |
C | 孕激素 | 卵巢细胞 | 促进卵巢的发育和雌性激素的合成 |
D | 胰岛素 | 胰岛A细胞 | 促进胰高血糖素的分泌 |
A、神经调节 | B、激素调节 |
C、体液调节 | D、神经-体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、渗透压的稳定遭到破坏,不会引起代谢紊乱 |
B、pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件 |
C、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 |
D、内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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