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下列各项中,与植物激素有关的一组是(  )
①生产无籽西瓜    ②生产无籽番茄    ③棉花摘心    ④培育多倍体    ⑤枝条扦插.
A、②③⑤B、①②③
C、①③⑤D、②③④
考点:植物激素的作用
专题:
分析:根据题意分析:培育无子西瓜和多倍体都是利用的染色体变异原理,都用秋水仙素处理相应部位诱导染色体加倍,秋水仙素不是植物激素.无籽番茄、棉花摘心和枝条扦插都与生长素有关.
解答: 解:①生产无籽西瓜是利用染色体变异的原理,①错误;
②生产无籽番茄是利用一定浓度的生长素溶液处理未授粉的雌蕊柱头得到的,②正确;
③棉花摘心,使侧芽生长素降低,打破顶端优势使侧芽发育成侧枝,③正确;
④培育多倍体用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗使染色体组数加倍得到,④错误;
⑤枝条扦插是利用了生长素能促进枝条生根的原理.带芽的枝条扦插,幼芽能产生生长素,可以促进枝条生根,⑤正确.
故选:A.
点评:本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系以及能运用所学知识对问题进行分析、判断,得出结论的能力;考查考生的识记能力和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶的组成成分一定不含有核糖
B、人的衰老和死亡与酶的活性无关
C、酶在细胞代谢中只起调节作用
D、动物细胞培养需用胰蛋白酶处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类和脂质的叙述,不正确的是(  )
A、脂质中的磷脂是构成生物膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂
B、植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素,动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖元
C、固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能
D、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与激素作用无关的实例是(  )
A、草莓果实自然发育成熟
B、饥饿时人体血糖仍维持正常水平
C、自然生长的雪松树冠呈塔形
D、人舌尖触到蔗糖时感觉甜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内基因控制性状的流程,分析正确的是(  )

①Ⅰ过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料,葡萄糖为其直接供能;
②Ⅲ过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系;
③豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同;
④某段DNA中的基因发生突变,一定会导致该个体的性状发生改变;
⑤与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内Ⅰ与Ⅱ的过程一般更旺盛;
⑥杂交育种一般从F2开始选择,是由于重组性状在F2个体发育中,经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来.
A、①③④B、②③⑤
C、②⑤⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于顶端优势的叙述,正确的是(  )
A、顶端优势与生长素无关
B、顶芽生长素浓度高于侧芽
C、摘除顶芽植物将停止生长
D、摘除顶芽,侧芽生长素浓度将会降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物在减数分裂过程中,若初级卵母细胞内有4个四分体,那么,其次级卵母细胞内所含的脱氧核苷酸链共(  )
A、4条B、8条
C、16条D、32条

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂是生物体一项重要的生命活动.如图①表示一个正在分裂的雌性动物细胞,结合图②分析,下列叙述正确的是(  )
A、图①处于图②中的BC段
B、此细胞产生基因型为AB的卵细胞的概率是0
C、图①下一个时期的细胞内有4个染色体组
D、图②中C→D形成的原因与细胞膜的流动性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法,测定人参愈伤组织中ATP的含量,以研究人参细胞能量代谢的特点.
实验原理:荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下,进行反应发出荧光;用分光光度计可测定发光强度;当荧光素和荧光素酶都足量时,在一定范围内,ATP的含量与发光强度成正比.
实验步骤:
(一)ATP的提取:称取一定量的人参愈伤组织,研磨后沸水浴10min,冷却至室温,离心,取上清液.
(二)ATP的测定:吸取一定量的上清液,放入分光光度计反应室内,并注入适量的所需物质,在有氧等适宜条件下进行反应,记录发光强度并计算ATP含量.
请回答:
(1)步骤一中的沸水浴处理,使酶的
 
 被破坏而失活.
(2)步骤二注入的物质中,属于反应物的是
 
;分光光度计反应室内能量形式的转换是
 

(3)荧光素酶价格昂贵,为能准确测定出ATP的含量,又能节省酶的用量,学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”,实验结果如图.
①学习小组配制了1×10-8mol/L ATP标准液、70mg/L荧光素溶液(过量)和
 
溶液进行实验.
②结果表明:图中
 
点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度.e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,这是因为
 

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