A. | 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 | |
B. | 荷兰科学家首先观察到活细胞,也是细胞学说的主要建立者 | |
C. | 细胞具有相对独立性,细胞只能由细胞分裂而来 | |
D. | 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 |
分析 细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出.
细胞学说的内容有:
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
3、新细胞可以从老细胞中产生.
意义:证明了动植物界具有统一性.
解答 解:A、病毒无细胞结构,A错误;
B、细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺建立的,B错误;
C、细胞是一个相对独立的单位,细胞只能由细胞分裂而来,C正确;
D、细胞学说揭示了细胞的统一性,未揭示多样性,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届西藏日喀则地区第一高中高三下三模理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与信息传递有关的叙述,错误的是( )
A.浆细胞细胞核的核孔能实现核质间频繁的物质交换和信息交流
B.反射弧上的突触主要完成电信号→化学信号→电信号的信号转变
C.激素与靶细胞膜或靶细胞内的特异性受体结合,进而发挥调节作用
D.抗体由浆细胞产生,是引起特异性免疫调节的初始信息
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ②④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 | |
B. | 脂肪分子中氢的含量多于糖类,因而同等质量的脂肪氧化分解比葡萄糖放出的能量多 | |
C. | 在一个DNA分子中,含有一个游离的磷酸基团 | |
D. | 糖类、蛋白质和核酸都是生物大分子,都是由许多单体连接而成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成糖原和纤维素的单体是葡萄糖 | |
B. | 动物细胞中的淀粉也是一种多聚体 | |
C. | 多聚体在细胞中作用很多,如携带遗传信息、调节生命活动等 | |
D. | 所有的多聚体在合成时都要提供含氮元素的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种和1种 | B. | 4种和2种 | C. | 4种和4种 | D. | 8种和2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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