杯号 | 光照强度/klx | 温度/℃ | 水 |
l | 15 | 25 | 凉开水 |
2 | 5 | 25 | 凉开水 |
3 | 15 | 5 | 经吹气处理的凉开水 |
4 | 5 | 25 | 经吹气处理的凉开水 |
5 | 15 | 25 | 经吹气处理的凉开水 |
6 | 5 | 5 | 经吹气处理的凉开水 |
A、向3、4、5、6号烧杯中的凉开水吹气,目的是增加水中的CO2含量 |
B、叶圆片最先上浮的烧杯应是5号 |
C、本实验证明了光合作用速率受光照强度、温度、CO2含量等外界因素的影响 |
D、实验中3号与5号烧杯比较,可说明光合作用速率受光照强度的影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳链是细胞内生物大分子的基本骨架 |
B、所有的蛋白质都含有N元素 |
C、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸 |
D、细胞中的水都参与细胞内液的构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都属于无性生殖 |
B、都应用到细胞工程的技术 |
C、都没有发生基因重组 |
D、都体现高度分化的细胞具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数分裂 | B、分化 |
C、有丝分裂 | D、全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物在a~b之间不进行光合作用 |
B、曲线表明光合作用强度随光照强度的增强而增强 |
C、b点时光合作用强度和呼吸作用强度相等 |
D、c点之后限制光合作用强度增强的因素是光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、伴X染色体显性遗传 |
B、伴X染色体隐性遗传 |
C、常染色体显性遗传 |
D、常染色体隐性遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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