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    现有二倍体被子植物品种甲，由于其果形较小而影响推广，为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种的方法，分别培育出了具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙。请回答下列问题：

    （1）培育新品种乙所利用的生物学原理是                     。

    （2）品种丙与品种甲不是同一物种，理由是                   。

    （3）育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中取出一植A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善相关内容。

    实验步骤：

    第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，制作细胞有丝分裂临时装片，分别编号为甲、

    A。制作该临时装片的正确顺序是                                   。

    第二步：用显微镜观察并记录甲和A临时装片中                            。

    结果预测和分析：                                                         

    （4）在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计另一个实验方案，鉴定A植株为哪一品种（简述一种方法即可）                                   。

    （1）基因突变（2）品种丙与品种甲存在生殖隔离（或不能产生可育后代）（3）第一步：解离→漂洗→染色→制片(1分)   第二步：处于有丝分裂中期内的染色体数(1分)  结果预测和分析：A装片与甲装片细胞中的染色体数相等则A植株为品种乙；A装片是甲装片细胞染色体数的两倍则A植株为品种丙。

    （4）方法l：用植株A与品种甲的植株杂交，获得F1；再用F1自交；观察F2是否结实

    或方法2：用A植株的花药进行离体培养，获得单倍体植株；再用单倍体植株杂交；观察单倍体植株是否结实（其他合理答案亦可）


    解析:

    本题考查（1）诱变原理、（2）同源多倍体与原品种的关系（非同一物种）、（3）用显微镜鉴别二倍体和多倍体和（4）杂交法或花粉培养法鉴别二倍体和多倍体。与二或四倍体杂交，后代能育，说明是同一品种，可以判断是哪一品种。二倍体的单倍体不能育，而四倍体的单倍体为二倍体可育，也能判断是哪一品种。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习单元检测：第五章基因突变和其它变异；第六章从杂交育种到基因工程 题型：综合题

    某二倍体被子植物品种甲，由于其果形小而影响推广。为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种，分别培育出具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙(品种乙和丙在形态上无明显差异)。请分析回答：
    (1)育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中随机取出一植株A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善实验方案并回答相关问题。
    实验步骤：
    第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，分别制作细胞有丝分裂临时装片。
    第二步：用显微镜观察并记录甲和A装片中有丝分裂________期的________。
    结果预测和分析：
    ________________________________________________________________________
    (2)请你在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计实验方案，鉴定A植株为哪一品种。(简要叙述方案或思路)

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：第五章基因突变和其它变异；第六章从杂交育种到基因工程 题型：综合题

    某二倍体被子植物品种甲，由于其果形小而影响推广。为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种，分别培育出具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙(品种乙和丙在形态上无明显差异)。请分析回答：

    (1)育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中随机取出一植株A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善实验方案并回答相关问题。

    实验步骤：

    第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，分别制作细胞有丝分裂临时装片。

    第二步：用显微镜观察并记录甲和A装片中有丝分裂________期的________。

    结果预测和分析：

    ________________________________________________________________________

    (2)请你在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计实验方案，鉴定A植株为哪一品种。(简要叙述方案或思路)

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    现有二倍体被子植物品种甲，由于其果形较小而影响推广，为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种的方法，分别培育出了具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙。请回答下列问题：

    （1）培育新品种乙所利用的生物学原理是____。

    （2）品种丙与品种甲不是同一物种，理由是____。

    （3）育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中取出一植A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善相关内容。
    实验步骤：
    第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，制作细胞有丝分裂临时装片，分别编号为甲、
    A。制作该临时装片的正确顺序是____。
    第二步：用显微镜观察并记录甲和A临时装片中____。
    结果预测和分析：____

    （4）在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计另一个实验方案，鉴定A植株为哪一品种（简述一种方法即可）____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （20分）现有二倍体被子植物品种甲，由于其果形较小而影响推广，为了获得较大果形的新品种，育种工作者利用品种甲通过诱变育种和多倍体育种的方法，分别培育出了具有较大果形的二倍体品种乙和四倍体品种丙（品种乙和丙在形态上无明显差异）。请回答下列问题：

    （1）培育新品种乙所用的生物学原理是           。在生物界，此种变异不一定导致蛋白质中氨基酸的改变，原因是①                  ；②                           。

    （2）育种工作者从混合栽培有品种乙和丙的温室中取出一植株A。为鉴定A为哪一品种，以下是某同学设计的部分实验方案，请完善相关内容。

    实验步骤：

    第一步：取品种甲植株和A植株的根尖，制作细胞有丝分裂临时装片，分别编号为甲、A. 制作该临时装片的正确顺序是                                                ；

    第二步：用显微镜观察并记录甲和A临时装片中有丝分裂中期细胞内的            。

    结果预测和分析：

    ①                                                                       。

    ②                                                                      。

    （3）在不使用显微镜的条件下，运用遗传学知识，设计另一个实验方案，鉴定A植株为哪一品种（简要叙述方法步骤）                                                            。

    （4）该植物的叶片能产生一种药物蛋白质，现欲将该药物蛋白基因导入细菌，从细菌培养液提取该药物蛋白质，为了获得该药物蛋白基因，可以采用的方法是                ，其理由是                       。

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