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    如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题。

    (1)OA段的培养称为________培养，AB段可能发生了________现象，需要用________酶处理使组织细胞分散开来。
    (2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行________，不同的是植物细胞还要进行______________________。
    (3)为制备单克隆抗体，需将________注射到小鼠体内，以此获取________细胞，同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的________比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用________培养基达到目的。

    (1)原代 接触抑制 胰蛋白
    (2)增殖或分裂 脱分化和再分化
    (3)抗原 浆  D 糖蛋白 选择

    解析

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图甲、乙分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题。

    (1)图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是________。
    (2)图甲中②过程常在________诱导下完成，④过程与体外培养相比，其优点是___________________________________________________。
    (3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其________。
    (4)若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？________。原因是_____________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验。实验中，两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富。实验过程及结果如下（每组都有一定数量的大、小鬣蜥）：

     
    		实验设置
    		结 果
    干旱
    		A组：不做处理
    		 
    B组：将大鬣蜥移走
    		小鬣蜥的体重、种群密度比A组明显增加
    C组：将小鬣蜥移走
    		大鬣蜥的存活率比A组略有增加
    湿润
    		D组：不做处理
    		 
    E组：将大鬣蜥移走
    		小鬣蜥的体重、种群密度比D组差别不大
    F组：将小鬣蜥移走
    		大鬣蜥的存活率比D组差别不大
    （1）从干旱年份A组、B组的实验结果分析，推测大、小两种鬣蜥的种间关系可能是                                       ；再将C组与A组比较后，可以排除两种鬣蜥间有                   关系。
    （2）从湿润年份D组、E组的实验结果分析，可知出现E组结果的原因是                                          。根据气候条件分析，A、D两组中小鬣蜥种群密度较大的是                       组；所在生态系统的稳定性较强的是                 组，原因是                 。
    （3）从实验过程来看，同一个种群的K值                      （是∕不是）固定不变的。
    （4）除了上述实验外，人类可以砍伐森林、捕杀动物，也可以封山育林、建立人工群落，对群落的发展产生重大影响。这说明人类活动                              。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    Ⅰ.下图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答：

    （1）图中能够特异性识别抗原的细胞有　             。（用字母作答）
    （2）使细胞C增殖分化有两种信号刺激，一种信号是　   ，另一种信号是　    。
    （3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是　     ，狗唾液中的溶菌酶能杀菌属于第   道防线。
    Ⅱ.糖尿病的形成有多种原因，如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：
    (1)图中某类细胞是指_____细胞，其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。

    (2)②所示的患病机理是___   __，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
    (3)抗体Y3与_____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
    (4)从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于___     __ 病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出高血糖及尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图，请据图回答下面的问题。

    (1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜，原因是______________________________。
    (2)为了保证既无杂菌，又能使乳酸菌等发酵菌发挥正常作用，应如何处理所用盐水？
    ________________________________________________________。
    (3)测定亚硝酸盐含量的方法是______________________________________。
    (4)为测定泡菜内的亚硝酸盐含量，某同学用比色法进行了实验，他在制备标准显色液时做了如下操作：
    ①用刻度移液管量取一系列不同体积的亚硝酸钠溶液，分别置于50  mL比色管中；
    ②在各比色管中分别加入2.0  mL对氨基苯磺酸溶液，紧接着再分别加入2.0  mL  N­1­萘基乙二胺溶液；
    ③观察各比色管中溶液颜色的梯度变化。
    请指出该同学操作的失误之处：  _____________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图甲表示某哺乳动物乳腺细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构，A、B、C、D、E代表物质。用35S标记一定量的氨基酸来培养该乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示，在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示。请据图回答下列问题：

    (1)图甲中不含有磷脂分子的细胞器是________(填序号)，分离出各种细胞器的方法是________________。
    (2)图甲中A、B、C、D代表细胞内合成的各种蛋白质。其中下列物质中属于A类物质的是________。
    ①呼吸酶  ②胰岛素  ③ATP合成酶  ④线粒体膜的组成蛋白  ⑤抗体  ⑥RNA聚合酶
    (3)D物质从合成到运输到细胞外的过程中一共穿过________层磷脂双分子层，能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是________(填序号)。
    (4)E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞形成D物质并排出细胞外，需要经过的膜结构依次是(用“→”和序号表示)________。
    (5)细胞器③和细胞器④可以对蛋白质进行加工和再加工，通过囊泡运输到细胞膜，再分泌到膜外，这一过程体现了生物膜的结构特点是________________________。
    (6)图乙中依据放射性出现时间先后分析，b属于________(细胞器)，而丙图中f属于     (细胞结构)。依据丙图中f曲线的变化能说明______________________________。
    (7)请在图丁中绘出分泌蛋白合成和分泌后细胞中这三种生物膜的膜面积变化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    人工种子的培育过程如下图所示，请据图回答下面的问题。

    (1)人工种子依据的原理是_____________________，经过_____________技术培育而成的。
    (2)包埋胚状体的胶质可以看作是种子的哪部分结构？
    ________________________________________________________________。
    (3)某二倍体植物基因型有DdTt，利用这种生物技术采用花药离体培养的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工种子，这种种子萌发形成的个体为__________，基因型为________。
    (4)如果外植体为植物的茎尖，通过①的处理可使细胞彼此分离，可加入下列哪种试剂
    (    )。

    A．15%的盐酸B．淀粉酶
    C．果胶酶D．胰蛋白酶
    (5)②表示脱分化过程，其实质是_________________________________________________________________；
    ③表示再分化的过程，其实质是__________________________________________________________________
    ________________________________________________________________。
    (6)从上面所述胚状体的类型分析，人工种子萌发长成的植株是否可育？
    __________________________________________________________________
    _________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    瑞典卡罗林斯卡医学院将诺贝尔生理学或医学奖授予德国科学家哈拉尔德·楚尔·豪森及两名法国科学家弗朗索瓦丝巴尔—西诺西和吕克·蒙塔尼。其中，巴尔—西诺西和蒙塔尼的获奖成就是发现了艾滋病病毒(HIV)。如图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其增殖过程示意图。请分析回答：

    (1)HIV主要感染免疫系统中的________细胞。HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是________________。
    (2)HIV进入细胞后，能以________为模板，在________酶的作用下合成_____________，并整合到被感染细胞的染色体上。
    (3)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：
    ①生物大分子→病毒→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。
    请根据上述资料并结合你所学的相关知识，找出支持第二种观点的依据。病毒全部_____，必须依靠其他________才能进行________，故应先有细胞后出现病毒。
    (4)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？为什么？_________________。
    (5)由于HIV变异有_____________等特点，给疫苗的研究带来了很大困难。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示某生物体内发生的两个化学反应，请回答下列相关问题：

    (1)ATP分子水解时，图中所示的化学键_____(填序号)最易断裂，产物ADP的分子结构简式是________。
    (2)酶2在人体细胞内分布在______________(细胞结构)。
    (3)细胞中的吸能反应一般与_________________的反应相联系，由____________________提供能量，放能反应一般与__________________相联系，在植物体内能量来源包括_____________________________，释放的能量储存在____________________中。
    (4)细胞内_________________________的能量供应机制，是生物界普遍存在的共性。

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