A. | 过程①下丘脑合成抗利尿激素由垂体释放,体现了激素的分级调节 | |
B. | 过程②中胰高血糖素和肾上腺素分泌均增多,肝糖原与肌糖原分解加快 | |
C. | 过程①②③的调节中枢均在下丘脑,大量饮水和低温环境均会引起尿量增多 | |
D. | 过程②的调节方式主要是神经-体液调节 |
分析 据图分析:图示表示人体内环境稳态维持的部分过程,其中,①为水盐平衡调节过程,②为血糖平衡调节过程,③为体温调节过程.梳理回顾水盐平衡调节、血糖调节和体温调节过程的相关知识,认真分析个选项即可正确作答.
解答 解:A、过程①下丘脑合成抗利尿激素由垂体释放,没有体现激素的分级调节,A错误;
B、肝糖原可以分解成葡萄糖,肌糖原不可以分解成葡萄糖,B错误;
C、过程①②③的调节中枢均在下丘脑,大量饮水和低温环境均会引起尿量增多,C正确;
D、②为血糖平衡调节过程,该过程既有神经调节也有体液调节,主要是体液调节,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查内环境稳态的调节,意在强化学生对水盐平衡调节、协调配合调节和体温调节及稳态维持的相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水的分解发生在叶绿体片层结构薄膜上 | |
B. | 光反应和暗反应中都有酶参与 | |
C. | 温度降到0℃,仍有植物进行光合作用 | |
D. | [H]在光反应和暗反应中起还原作用,并将能量转移到糖类分子中 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:多选题
如图是体育运动对学习记忆的促进作用与BDNF(蛋白质类神经营养因子)关系的图解(示部分过程)。请据图回答问题。
(1)突触小泡中的b物质是 ,该物质通过 方式进入突触间隙。
学习和记忆涉及脑内 的作用以及某些种类蛋白质的合成。
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的 ,BDNF的释放依赖于细胞膜具有 。
(3)若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b的数量 。
(4)有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强;大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。由此推测,长期记忆可能与 有关。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植株类型 | 叶绿素总量 | 净光合速率 | 实际光合速率 |
(mg•g-1) | (?molCO2•m-2•s-1) | (?molCO2•m-2•s-1) | |
黄化突变体玉米 | 9.06 | 6.55 | 7.03 |
正常玉米 | 13.63 | 8.32 | 9.23 |
A. | 测定叶片中叶绿素含量时,分离色素的原理是利用色素在提取液中的溶解度不同 | |
B. | 对叶绿素而言,有效辐射的光主要是红光和蓝紫光 | |
C. | 在黑暗、22℃条件下,可以测定黄化突变体玉米的呼吸速率为0.48?molCO2•m-2•s-1 | |
D. | 在22℃、3klx条件下,黄化突变体玉米O2的转移方向是线粒体和细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 字母所代表的生态系统的成分中,e为三级消费者,f为分解者,可以用样方法测定b的种群密度 | |
B. | 如果大量捕杀e,则d的数量变化是先增多后减少,之后趋于稳定 | |
C. | 由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群抗药性增强的主要原因是变异的结果 | |
D. | 进入c的能量一部分通过c的呼吸作用被消耗,一部分传给f,约有10%-20%的能量传给d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的衰老和细胞的凋亡都与基因的选择性表达有关 | |
B. | 细胞的分化程度越高,细胞的全能性越强 | |
C. | 癌细胞容易转移是因为细胞表面的粘连蛋白很少或缺失 | |
D. | 同一个体细胞多样性的根本原因是细胞中的mRNA的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12800 | B. | 11018 | C. | 11000 | D. | 11036 |
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