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    4．下列关于光合作用色素合成和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．提取的色素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用
    B．低温抑制叶绿素等光合色素的合成
    C．无机盐影响色素的合成
    D．光是色素进行水的光解反应的必要条件

    分析 1、光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，类胡萝卜素包括叶黄素和胡萝卜素．
    2、色素的分布、功能及特性
    （1）分布：基粒片层结构的薄膜（类囊体膜）上．
    （2）功能：吸收光能、传递光能（四种色素）、转化光能（只有少数处于特殊状态的叶绿素a）．

    解答 解：A、提取的色素溶液缺少光合作用所需的酶，因此给予适宜的温度、光照和CO2，也不可进行光合作用，A错误；
    B、低温抑制叶绿素等光合色素的合成，B正确；
    C、镁是合成叶绿素的重要元素，可见无机盐影响色素的合成，C正确；
    D、光是色素进行水的光解反应的必要条件，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查叶绿体结构及色素的分布和作用，要求考生识记叶绿体的结构，掌握色素的分布和作用；识记光合作用过程及条件，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞，其细胞核位于细胞的左侧，细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中，细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是（ ）

    A．位于左侧；顺时针 B．位于右侧；顺时针

    C．位于左侧；逆时针 D．位于右侧；逆时针

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解需要n-m 个水
    B．脂质包括脂肪、磷脂、胆固醇
    C．并不是所有的激素都是蛋白质，如性激素是属于固醇类
    D．生物所有化合物都是以碳链为骨架连接而成的多聚体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图为某囊性纤维化病的系谱图．请回答问题：
    （1）据图分析，囊性纤维化病的遗传方式为常染色体隐性遗传不定向性（或“多方向性”），Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的再发风险率为$\frac{1}{4}$，所以生育前应该通过遗传咨询和基因诊断（或“产前诊断”）等手段，对遗传病进行监控和预防．
    （2）囊性纤维化病是CFTR基因突变导致的人类遗传病，迄今为止，已经发现超过1000种可以导致囊性纤维化的CFTR基因突变，这体现了基因突变具有不定向性（或“多方向性”）的特点．其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三个碱基对，导致其编码的CFTR蛋白缺失了一个苯丙氨酸，苯丙氨酸的密码子为UUU或UUC，据此可推知基因缺失的序列为$\frac{\underline{\;AAA\;}}{TTT}$或$\frac{\underline{\;AAG\;}}{TTC}$．
    （3）在正常肺部组织细胞中，细胞膜上的CFTR蛋白帮助氯离子转运出细胞．突变导致合成的CFTR蛋白空间结构改变，使其功能异常，导致细胞外水分减少（填“增多”或“减少”），患者的肺部黏液堆积增多，易被细菌反复感染．
    （4）以上事实说明，基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是生物体内核酸的基本单位-核苷酸的模式图，其中①②③分别代表磷酸、五碳糖、碱基．下列说法正确的是（　　）
    A．T2噬菌体中有5种③、2种②
    B．T2噬菌体的增殖涉及5种③、2种②
    C．T2噬菌体增殖时所需要的①、②、③都是自身携带的
    D．T2噬菌体中①、②、③代表遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．生长素和赤霉素都能促进植物生长
    B．用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就产生α-淀粉酶
    C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
    D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度、pH的变化趋势。下列相关分析错误的是（ ）

    A．在B点适当增加酶的浓度，反应速率将增大

    B．图中F点和J点酶的活性都很低，酶的结构可能都遭到一定的破坏

    C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点

    D．将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下，酶活性显著升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种，过程如图．
    （1）筛选可高效利用淀粉的工程酵母菌种需要配制选择培养基，为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源对培养基进行灭菌，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌法．
    （2）②、③过程需要重复几次，目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌．为筛选出可高效利用淀粉的菌种，过程③最好采用的接种方法是稀释涂布平板法．
    （3）在固体培养基上形成菌后滴加碘液，可以根据菌落周围产生透明圈的大小来筛选可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种．
    （4）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种工程酵母菌的发酵罐所产气体量较大，其原因是工程菌分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精产生二氧化碳速率更快．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度（时间）变化的情况，下列说法中不正确的是（　　）
    A．t0表示淀粉酶催化反应的最适温度
    B．图甲中，ta、tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别
    C．图乙中tb到tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大
    D．图乙中A点对应的温度为t0

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