A、树突细胞特异性识别抗原与糖蛋白密切相关 |
B、效应T细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关 |
C、T细胞产生免疫反应后,会立即与抗原发生特异性结合 |
D、树突细胞释放更多递质,加强免疫细胞的联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞只参与非特异性免疫 |
B、T细胞只参与特异性免疫中的细胞免疫 |
C、免疫活性物质包括抗体、淋巴因子、激素和神经递质等 |
D、健康成年人的非特异性免疫能力差异不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图乙所示细胞可判断,此生物为雄性个体 |
B、图甲所示细胞与正常的体细胞相比,染色体数和染色体组数目均加倍 |
C、图乙所示细胞不含同源染色体,有1个染色体组 |
D、在形成甲细胞的过程中,可能发生了基因突变或基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能将无机物转化成有机物的生物细胞一定含有核糖体 |
B、神经细胞轴突末梢形成的突起释放神经递质 |
C、细胞间进行信息交流时可依赖于细胞膜上的特异性受体 |
D、效应T细胞与癌变细胞密切接触可导致癌变细胞坏死并裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、完成有氧呼吸所需的酶由线粒体DNA提供 |
B、植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比 |
C、用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠,一段时间后可在其肝糖元中发现15N |
D、用14CO2研究玉米的光合作用过程,最早在C4化合物中检测到14C |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若增温至适宜温度(其他条件不变),则示其生成物量变化的是图中虚线 |
B、若要抑制肿瘤细胞增殖,药物作用最好选在图的S期(DNA复制) |
C、若图表示次级精母细胞,则该生物体细胞中染色体数最多为4个 |
D、图中物质①④的基本单位不同,③约有20种 |
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A、染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 |
B、染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 |
C、非同源染色体自由组合,导致基因重组 |
D、非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 |
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