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    免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中不正确的是

    A．人体的免疫功能也可以清除自身细胞

    B．艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞，最终使人免疫能力受损

    C．浆细胞不能直接识别抗原，而B淋巴细胞可以直接识别抗原

    D．人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等都与人体的免疫低下有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中所蕴含的生命科学知识是

    A．自然界的物质循环

    B．生态系统恢复力稳定性强

    C．生物的变异现象

    D．生物的种间斗争关系

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金华市十校高三9月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞中DNA和RNA共同点的叙述，正确的是

    A．均可作为遗传物质 B．均在细胞核中复制

    C．均有相同的核苷酸 D．均为染色体的成分

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省绵阳市高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内发生的一系列生理活动。请据图回答问题：

    （1）如果图1为叶肉细胞，与能量转换有关的细胞器有［ ］ 和［ ］ 。

    （2）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是［ ］ 、［ ］ 。在有丝分裂间期，主要的物质变化是 ；在有丝分裂末期，［2］ 与 的形成有关。

    （3）下列对图2中有关生命活动的分析中，不正确的是 （填序号）。

    ①细胞以分裂的方式进行增殖

    ②单细胞生物也存在细胞分化过程

    ③细胞衰老个体也随之衰老

    ④细胞凋亡和细胞坏死一样是一种细胞编程性死亡

    （4）图2中细胞识别是细胞信号传导的前提，这种信息交流是通过 实现的，其物质基础是该结构上有 。

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省绵阳市高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是

    A．只能应用于固体培养基接种 B．都可以用于微生物的计数

    C．接种培养后均可获得单菌落 D．接种用具都需进行严格灭菌

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省绵阳市高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是（ ）

    A．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y是促甲状腺激素

    B．图Ⅰ中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、 蛋白质的含量有关

    C．某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少

    D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省绵阳市高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的实验设计思路，正确的是（ ）

    A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

    B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

    C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

    D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省枣阳市高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）将3根离体神经纤维（枪乌贼的巨轴突）分别放置于盛有海水（A）等渗KCI溶液（B）等渗葡萄糖溶液（C）3个培养皿中。若都给予适宜的刺激，_______（填A、B、C编号）培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是________。

    （2）图为神经-肌肉链接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维。按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为_______（填①～⑦编号）。大脑感觉到肌肉受到刺激。其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为______（填①～⑦编号）。

    （3）重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经遂质受体当作__________，产生的自身抗体攻击了此类神经遂质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。图中免疫细胞C2的名称为_______。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年海南省高一文下期末考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    白化病患者的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的，这一事实说明（ ）

    A．基因直接控制生物体的性状；

    B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状；

    C．控制生物体的性状与酶有关系，与基因没有关系；

    D．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

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