分析 分析题图:A图为蓝藻细胞的结构模式图,该细胞没有以核膜为界限的细胞核,属于原核生物;B图为衣藻细胞的结构模式图,该细胞含有以核膜为界限的细胞核,属于真核生物.C图为病毒,没有细胞结构.
解答 解:(1)A图为蓝藻,原核生物,B图为衣藻,真核生物;与A生物相比,B生物最主要的特点是:有以核膜为界限的细胞核.
(2)蓝藻有很多种,水体富营养化,海水中出现的水华现象就含有很多种此类生物.团藻、颤藻、念珠藻,属于蓝藻的是颤藻、念珠藻.
(3)蓝藻细胞中含有蛋白质和核酸两种物质,能够进行光合作用,属于自养型生物.
(4)C图所示的生物没有细胞结构,是病毒,它的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行.若用放射性同位素对其进行标记,可以采用以下思路:分别用35S或32P标记的培养基来培养活细胞→得到分别用含35S或32P标记的活细胞→分别用含35S或32P标记的活细胞来培养病毒→得到35S或32P标记的病毒.
(5)以上三种生物都有基因,三种生物共有的可遗传变异来源为基因突变,B-衣藻具有染色体,具有有性生殖方式,其特有的变异来源为基因重组、染色体变异.
故答案为:
(1)有以核膜为界限的细胞核
(2)赤潮 颤藻、念珠藻
(3)藻蓝素、叶绿素 自养
(4)病毒 没有细胞结构 先用含有放射性的培养基培养寄主细胞,再用寄主细胞培养病毒
(5)基因突变 染色体变异
点评 本题结合蓝藻和衣藻细胞结构模式图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变 | |
B. | 反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要 因素 | |
C. | 酶量增加后,图示反应速率可用曲线a表示 | |
D. | B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现 c所示变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转录和翻译不能同时进行 | |
B. | .细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率 | |
C. | .DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 | |
D. | .在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元A,神经元B,神经元C,神经元D | |
B. | 神经元A,神经元D,神经元B,屈肌 | |
C. | 神经元A,神经元B,伸肌 | |
D. | 神经元A,神经元C,伸肌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程必需的工具酶 | B. | 动物细胞工程必需的工具酶 | ||
C. | 植物细胞工程必需的工具酶 | D. | 细菌细胞工程必需的工具酶 |
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