利用玉米花药离体培养能够获得单倍体.其根本原因是( )A．玉米花药细胞中含有两个染色体组B．花药细胞中含有玉米品种全部遗传物质C．花药细胞中含有植株发育所需的全部遗传信息D．外界营养充足.环境无菌.无毒题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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利用玉米花药离体培养能够获得单倍体，其根本原因是（）

A．玉米花药细胞中含有两个染色体组

B．花药细胞中含有玉米品种全部遗传物质

C．花药细胞中含有植株发育所需的全部遗传信息

D．外界营养充足，环境无菌、无毒

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

9．

为了调查赣江的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作．回答下列问题：
（1）制备实验所需的培养基时，在各成分都溶化后和分装前，要进行的是调整pH和灭菌，对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌．倒平板时要待平板冷凝后，将平板倒置，其主要原因是防止培养皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染．
（2）该小组可采用图②所示的稀释涂布平板法（方法）检测水样中的细菌含量．在接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×10⁷．
（3）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落不连续单个菌落．
（4）在纯化过程中，在固体培养基上划线分离过程中，正确的操作是D
A．每次划线时，接种环都需要蘸菌液一次
B．划线分离时，需要把接种环深入到培养基中进行接种
C．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
D．在超净平台中进行接种时，不能关闭过滤风．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

8．如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况．下列有关叙述不正确的是（　　）

	A．	甲种群含有的能量比乙种群多
	B．	乙种群固定的能量为流经此生态系统的总能量
	C．	两种群呈现的数量变化与生态系统的信息传递有关
	D．	若长期受重金属污染，甲种群体内重金属浓度小于乙种群

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

4．如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是（　　）

	A．	图中能产生ATP的结构有1、2、5
	B．	1中产生的一分子CO₂扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为8层
	C．	2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
	D．	若在细胞外检测到2所释放的氧气，则可推断出该植物正处于生长状态

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是（）

A．细菌的大小、形状、颜色

B．菌落的大小、形状、颜色

C．有无鞭毛

D．培养基的不同

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

平板划线操作时划出了五个区域，适宜培养后，观察结果是（）

A．从第一区域到第五区域菌落数逐渐增加

B．从第一区域到第五区域菌落数逐渐减少