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    下列四种现象中，可以用如图表示的是（　　）
    A、一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
    B、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
    C、在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化
    D、理想条件下种群数量随时间的变化
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,探究影响酶活性的因素,有丝分裂过程及其变化规律,种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：据图分析，横坐标是自变量，纵坐标为因变量．在一定范围内，纵坐标随横坐标的增加而增加，当超过一定的值，纵坐标不再随横坐标的增加而增加．
    解答： 解：A、一个细胞周期中DNA含量随时间的变化应该是2n→4n→2n，A错误；
    B、酶量一定的条件下，在一定范围内随着底物浓度的增加，反应速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到酶数量和酶活性的限制，条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化不断增加，B错误；
    C、光合速率与CO2含量的变化如图所示，在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加，其中曲线与横坐标交点处表示二氧化碳的补偿点，C正确；
    D、理想条件下种群数量随时间的变化呈“J”型曲线，D错误．
    故选：C．
    点评：本题以曲线图为载体，考查种群数量变化，有丝分裂过程中DNA含量变化，酶浓度对酶促反应速率的影响、光合作用等相关知识，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力．符合该曲线的还有：次生演替过程中，群落的结构越来越复杂，其稳定性也逐渐升高后趋于平衡．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于平板划线的操作，正确的是（　　）
    A、每次划线前都要灼烧接种环
    B、灼烧接种环后，要立即用接种环接种
    C、要在酒精灯火焰旁进行
    D、接种前，要将菌种试管口通过火焰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的“人工版本”金属锌一组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体．下列叙述错误的是（　　）
    A、自身免疫病是机体免疫功能失调所致
    B、“人工版本”MMP9酶可引发机体产生体液免疫
    C、所有免疫细胞均能识别“人工版本”MMP9酶
    D、MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
    A、暗反应中不需要ATP参与反应
    B、光合作用中叶绿素能吸收光能合成有机物
    C、人体在剧烈运动时所需要的能量主要由无氧呼吸提供
    D、宿主细胞的呼吸作用能为病毒生命活动提供能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究根系低氧环境对网纹甜瓜生长和果实品质的影响，科技工作者进行了如下实验．
    ①选择生长健壮的甜瓜幼苗，随机分为A、B、C三组，进行无土栽培．
    ②A、B、C三组根系供氧浓度分别为21%、10%、5%，其它栽培条件都相同．
    ③持续供氧处理后的10天、20天、30天，测定各组根系的呼吸作用速率、根细胞苹果酸脱氢酶（有氧呼吸有关的酶）活性、乙醇脱氢酶（无氧呼吸有关的酶）活性、叶片光合作用速率等生理指标，部分结果如图．回答下列问题：

    （1）用SP-2溶氧测定仪可精确测定溶液中溶解氧的变化值．如要利用SP-2溶氧测定仪测量叶片光合速率，可将叶片剪成1×1cm2后沉入缓冲液中，在一定的光照和温度条件下，测得缓冲液中溶解氧的单位时间增加值即为叶片的
     
    速率，若要获得叶片的真光合速率，要先测量叶片的
     
    速率，具体做法是要在一定温度和
     
    条件下测量缓冲液中溶解氧的减少值．为排除叶片组织中原有气体对实验结果的影响，叶片要先进行
     
    处理．
    （2）图甲表示利用SP-2溶氧测定仪测得根系呼吸速率的果．图乙表示植株根细胞内乙醇脱氢酶的活性变化，该酶所催化的反应行的场所是
     
    ．结合图甲、乙分析，在低氧环境，根系两种呼吸类型的细胞速率变化是
     
    ，实验中还测量30天后各组植株的干重和果实含糖量变化，发现10%、5%低氧处理植株的干重显著低于对照组，原因是
     
    ．从而使光合作用固定的有机物减少．
    （3）幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为
     
    、
     
    ．大田种植甜瓜时，“正其行，通其风”的只要目的是通过
     
    提高光合作用强度以增加产量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是叶绿体结构模式图，乙是从图甲中取出的部分结构放大图．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大
    B、乙图所示的结构来自甲图中的③
    C、③中的叶绿素在液泡中也有
    D、ATP的合成场所是④，分解场所是③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞生物膜系统的简单概念图，请回答下列问题：
    （1）[A]
     
    （填名称）为细胞的“边界”，其中功能上具有
     
    性，因而可控制物质进出细胞．
    （2）[C]所在的结构被比喻为细胞的大脑，这是因为它是
     
    的控制中心．
    （3）若用
     
    14
     
    C标记环境中的CO2，一段时间后，发现[D]中首先出现
     
    14
     
    CO2．则在[D]中膜结构上进行的过程是
     
     
    14
     
    C在[D]中转移途径是
     
    14
     
    CO2→
     
    →（
     
    14
     
    CH2O）．
    （4）[F]为细胞内最丰富的膜结构，在分泌蛋白的合成与分泌过程中，[F]产生的囊泡需转移至[G]并与之融合，[G]代表的细胞器是
     
    ，该过程体现了生物膜具有
     
    的结构特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学兴趣小组偶然发现一突变植株，其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因（A、a）控制），为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了杂交实验方案：该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表：
    性别野生性状突变性状突变性状/（野生性状+突变性状）
    雄株M1M2Q=
    M 2
    M 1+M 2
    雌株N1N2P=
    N 2
    N 1+N 2
    下列有关实验结果和结论的说法不正确的是（　　）
    A、如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0
    B、如果突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1
    C、如果突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为
    1
    2
    、
    1
    2
    D、如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于在正常情况下组织液与淋巴液的叙述，错误的是（　　）
    A、组织液中的氧气不能进入淋巴
    B、组织液的成分不断变化，并保持动态平衡
    C、血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液
    D、组织液中的有些物质经毛细淋巴管进入淋巴液

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