[题目]如图为人体内遗传信息传递的部分图解.其中a.b.c.d表示生理过程.下列有关叙述正确的是A. a过程需要某种蛋白质的催化.c过程需要用到某种核酸参与运输B. b过程应为RNA的加工过程.剪切掉了部分脱氧核苷酸C. 基因表达过程中可同时进行a过程和c过程D. d过程形成的促甲状腺激素释放激素可同时作用于垂体和甲状腺题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图为人体内遗传信息传递的部分图解，其中a、b、c、d表示生理过程。下列有关叙述正确的是

A. a过程需要某种蛋白质的催化，c过程需要用到某种核酸参与运输

B. b过程应为RNA的加工过程，剪切掉了部分脱氧核苷酸

C. 基因表达过程中可同时进行a过程和c过程

D. d过程形成的促甲状腺激素释放激素可同时作用于垂体和甲状腺

【答案】A

【解析】图中a过程表示转录，需要RNA聚合酶的催化，而RNA聚合酶的本质是蛋白质。c过程表示翻译，需要用到tRNA参与转运氨基酸，A项正确；据图可知，b过程应为RNA的加工过程，剪切掉了部分核糖核苷酸，RNA中不含脱氧核苷酸，B项错误；人体细胞属于真核细胞，a过程（转录）发生在细胞核内，而c过程（翻译）发生在核糖体上，转录后形成的mRNA经核孔进入细胞质中与核糖体结合进行翻译，故C项错误；促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，而不能直接作用于甲状腺，D项错误。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关正常人体进食后，内环境中血糖、胰岛素含量的变化情况及相关叙述，正确的是

A．内环境中血糖含量变化是由胰岛素含量变化所引起的

B．胰岛B细胞膜上有葡萄糖受体，可感知血糖升高的变化

C．肝细胞膜上有胰岛素的受体，没有胰高血糖素的受体

D．胰岛素在内环境中可持续发挥降低血糖的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】有关图示4个家系的叙述中正确的是

A. 可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁

B. 肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、丁

C. 家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为1/4

D. 家系丙中，女儿一定是杂合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】镉盐在水中多以离子状态存在，对水生植物的影响尤为严重。某科研小组研究不同浓度的镉对水生植物紫萍生理的影响，结果见下图。该小组对实验数据分析时发现MDA（膜脂分解最重要的产物之一）的含量与镉浓度呈正相关关系。请回答下列问题：

（1）由图可知，该实验的自变量为_____________________________，由图甲得出的结论是________________________________________________________________________。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物总体代谢的重要指标。图乙中，在0～5 mg/kg镉浓度条件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趋势，进而植物的代谢增强，原因可能是少量的镉被紫萍吸收后，贮存在________（填细胞器）中，不会对主要生理过程产生危害；镉浓度超过5 mg/kg后，镉通过破坏可溶性蛋白的_________使其溶解度下降，因此对光合作用中____________阶段的影响更大。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如图所示实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20 ℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验过程中气球均在液面以下，试回答下列问题。