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【题目】下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析不正确的是( )

A. ①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理

B. ②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变

C. ③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

D. ④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

【答案】B

【解析】

由图示信息可知:该题综合考查学生对植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术及其突变体的利用的相关知识的识记和理解能力

①过程是去除细胞壁获得原生质体,需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理,A正确;②过程是对原生质体进行诱变处理,促使其发生基因突变,由此产生的变异是不定向的,需要经过筛选才可能获得优良性状的突变,B错误;③过程是脱分化,就是让已经分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程,C正确;④过程是再分化,需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2015年8月12日,天津滨海新区发生爆炸事故,最终认定事故直接原因是:瑞海公司危险品仓库运抵区南侧集装箱内的硝化棉由于湿润剂散失出现局部干燥,在高温(天气)等因素的作用下加速分解放热,积热自燃,导致堆放于运抵区的硝酸铵等危险化学品发生爆炸。事故现场造成部分氰化物外漏,由于处理及时,没有引起大范围污染,但却造成总共165人遇难,包括消防人员99人,其中有很多是20岁不到的小战士。

事故现场泄漏出来的氰化物是一种剧毒物质,其通过抑制[H]与O2的结合,使得组织细胞不能利用氧而陷入内窒息。下图以植物根尖为实验对象,研究氰化物对细胞正常生命活动的影响。下列说法错误的是

A. K是植物细胞的重要组成元素,通过实验甲,可以判断植物根尖细胞吸收K+属于主动运输过程

B. 实验甲中4 h后氧气消耗速率下降是细胞外K+浓度降低所导致

C. 实验乙中4 h后由于不能再利用氧气,细胞不再吸收K+

D. 光合作用也能生成ATP,但一般不为K+运输提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂,用于降解某种农药的残留,基本流程如图。 下列叙述正确的是

A. 过程①的反应体系中需要加入逆转录酶和核糖核苷酸

B. 过程②需使用限制酶和DNA聚合酶,是基因工程的核心步骤

C. 过程③需要使用NaCl溶液制备感受态的大肠杆菌细胞

D. 过程④可利用分子杂交技术鉴定CarE基因是否成功导入受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于“神创说”和进化论,下列观点正确的是

A. 两者一脉相承

B. 它们代表观点根本对立,后者能否定前者

C. 它们都是对生命起源的科学探讨

D. 它们都不科学,不能真正解释生命起源问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体的肌肉主要是由蛋白质构成的,但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,这是因为

A. 肌细胞的性状不同 B. 在人体内的分布位置不同

C. 支配其运动的神经不同 D. 构成肌细胞的蛋白质分子结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2005年8月10日,美国堪萨斯州教育委员会以六票对四票通过了一系列自然科学的教学标准,同意在学校的科学课程里引入和进化论矛盾的学说。这表明

A. 进化论已经失去价值

B. 进化论已经成为科学界的共识

C. 秉持学术自由的精神

D. 神创论仍是当今社会主流观点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在伴X染色体显性遗传病的家系中,若双亲都不患病,所生的子女

A. 表现型都正常B. 患病概率为50

C. 患者多为女性D. 患者多为男性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物进化与生物多样性形成的说法,错误的是

A. 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的

B. 生物进化的实质是种群基因频率的改变

C. 生殖隔离的形成,标志着新物种的形成

D. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某动物细胞分裂过程部分细胞分裂图像以及分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是( )

A. 图甲所示细胞的时期中,含有4对同源染色体, 8条染色单体

B. 丁图BC段可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量

C. 使用高倍显微镜观察丙图细胞,可以观察到正在分离的一对性染色体X和Y

D. 丙图所示细胞分裂完成产生的成熟生殖细胞,其细胞呼吸进行得相对比较缓慢

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