分析 1、植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程,所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术.
2、植物组织培养的过程是外植体→愈伤组织→胚状体→试管苗.
3、植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素同时使用时,两者用量的比例影响着细胞的发育方向(或分化).培养中必须具备植物激素、无机物(矿质元素)、有机物等营养物质.愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则、呈无定形状态.
解答 解:(1)①表示外植体(离体的植物细胞、组织或器官),它能被培养成为④的根本原因是植物细胞具有全能性.决定植物细胞脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类及比例,尤其是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.
(2)若制作人工种子,应该选用③(胚状体);若利用此项技术制造紫草素在(细胞产物),培养到②(愈伤组织).
(3)若①是月季花药,应选择花粉发育过程中单核期 (时期)的花粉进行培养,则④是单倍体植株,由于单倍体植株高度不育,对其使用秋水仙素处理可获得正常植株,该过程称为单倍体育种.
(4)若①是胡萝卜的根尖细胞,则培养的④的叶片的颜色是绿色,这说明根尖细胞含有与叶绿体形成相关的基因.
故答案为:
(1)植物细胞的全能性 植物激素
(2)③②
(3)单核期 单倍体植株
(4)绿色 含有与叶绿体形成相关的基因
点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.植物组织培养中植物激素使用:植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶催化的反应速度与酶的浓度无关 | |
B. | 酶在活细胞中产生,只在细胞内起作用 | |
C. | 生物体内所有的反应都必需酶催化 | |
D. | 酶可以在摄氏0℃以下较长期保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改善空间和资源条件有可能使K值提高 | |
B. | 曲线X只有在理想条件下才能出现 | |
C. | 曲线Y各阶段的增长速率相同 | |
D. | 比较曲线Y与曲线X,表明自然状态 下种群无法超出理想状态下的最大增长速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 试管婴儿技术可广泛用于设计婴儿性别 | |
B. | 我国的政策是禁止进行生殖性克隆人 | |
C. | 禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器 | |
D. | 转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中1和2代表的是糖,4代表的是脂肪 | |
B. | 图中4代表淀粉,可用碘液来检查 | |
C. | 随着种子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等 | |
D. | 向该类型种子的提取液中滴加苏丹Ⅲ,溶液将呈红色 |
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