A、100% | B、50% |
C、25% | D、12.5% |
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4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用需要光 |
B、产生氧需要光 |
C、光合作用产生的氧来自于水 |
D、光合作用中氧由叶绿体释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运动员出发后心跳加快,是神经调节和体液调节的结果 |
B、途中运动员会大量出汗,可能造成血浆的渗透压升高,从而使下丘脑兴奋 |
C、疲劳的运动员仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是大脑皮层 |
D、长跑过程中下丘脑分泌的促甲状腺激素量增加,促进了甲状腺激素的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经细胞释放的乙酰胆碱会使突触后神经元兴奋 |
B、某人脑损伤后看不懂自己熟悉的文字,是因为大脑皮层中的V区受损 |
C、胰岛素与胰高血糖素的靶细胞不可能相同 |
D、效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲表示下丘脑结构 |
B、乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 |
C、血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 |
D、b物质表示促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1kg | B、25kg |
C、10kg | D、0.1kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存 |
B、乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变 |
C、无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶 |
D、由此实验可推出若苍蝇不常使用翅,则翅会退化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A中肯定含有S. |
B、多肽中C的数目等于B的数目 |
C、蛋白质结构的多样性都是由B的种类、数目、排列顺序决定的 |
D、①是通过脱水缩合形成多肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑、下丘脑、大脑皮层 |
B、下丘脑、下丘脑、下丘脑 |
C、脊髓、下丘脑、大脑皮层 |
D、大脑皮层、下丘脑、下丘脑 |
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