练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（　　）
    待测物质 检测试剂 预期显色结果
    ① DNA 甲基绿 绿色
    ② 脂肪 苏丹Ⅲ 红色
    ③ 淀粉 班氏试剂 砖红色
    ④ 蛋白质 双缩脲试剂 紫色
    A、①④B、②③C、①③D、②④
    考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测蛋白质的实验,检测还原糖的实验,检测脂肪的实验
    专题：
    分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色．
    解答： 解：①甲基绿能将DNA染成绿色，①正确；
    ②苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色，②错误；
    ③淀粉是非还原性糖，不能与班氏试剂反应，③错误；
    ④蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，④正确．
    故选：A．
    点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，重点考查生物组织中化合物的鉴定，只需考生熟记相关实验的原理即可正确作答，属于考纲识记层次的考查，这需要考查在平时的学习过程中注意归纳总结．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞膜功能的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（　　）
    A、内吞和外排B、主动运输
    C、保护作用D、选择透过性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传信息的叙述错误的是（　　）
    A、DNA中携带的遗传信息决定了蛋白质中氨基酸的数目、种类和排列顺序
    B、细胞中DNA上的遗传信息通过转录传递给mRNA的过程并不都在细胞核中进行的
    C、质粒是一种特殊的遗传物质，因它携带有某些特殊遗传信息而常作为基因工程的载体
    D、DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用15N标记的细菌DNA，在14N的培养基上连续分裂两次后，其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为（　　）
    A、3：1B、2：1
    C、1：1D、7：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在抗体分子的产生和分泌过程中，浆细胞内各种生物膜面积的变化趋势是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    夏初，在某河口多地点采集并测定水样，结果表明：各采样点无机磷浓度差异较大．按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如图1．回答下列问题：

    （1）水体中的无机磷通过
     
    方式进入浮游植物细胞．能把有机磷分解成无机磷的生物属于生态系统成分中的
     
    ．
    （2）若要估算该河口各采样点小球藻（一种单细胞绿藻）数量的动态变化，可采用抽样检测的方法对小球藻进行计数，需要的实验仪器除试管、滴管外，还有两种重要的仪器是：
     
    ．
    （3）采用
     
    的方法对该河口中浮游动物类群的丰富度进行研究，分析发现：P1、P2采样点浮游动物种类差别非常明显，从进化角度分析，这是
     
    的结果．
    （4）从采样点0到采样点P1，浮游动物的密度逐渐升高，从种群特征的角度分析，其主要原因是：
     
    ．从采样点P1到采样点P2，浮游植物的密度不断升高，从种间关系角度分析，其原因是
     
    ．
    （5）请用箭头补充完成该河口生物群落中碳元素的流向图2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请分析回答下面问题：
    植物叶肉细胞原生质体的分离和培养主要过程可用图解简单表示：
    （1）原生质体的结构包括
     
    、
     
    、
     
    三部分构成．
    （2）培育胚状体利用了
     
    这一项生物技术，培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有
     
    等植物激素，还需要对培养基进行严格的
     
    ．
    （3）从叶片的叶肉细胞到愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了
     
    ．
    （4）从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过
     
    ．
    ①无丝分裂、②有丝分裂、③减数分裂、④原代培养、⑤传代培养、⑥植物体细胞杂交、⑦细胞融合、⑧脱分化、⑨再分化．
    A．①④⑤⑦⑧；B．②④⑤⑥⑧⑨；C．②⑧⑨；D．③⑥⑧⑨．
    （5）从图解可知，需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是
     
    （用字母a～e回答）阶段，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到
     
    ．若为了获得三七的人工种子，则需要培养到
     
    ．
    （6）如果以该植物细胞作为基因工程的受体细胞可以选用
     
    和花粉管通道法完成导入受体细胞的步骤．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1简单表示一雄性哺乳动物体内细胞的某些生命活动．请据图回答一组相关问题：

    （1）a是动物体内仍然保留着的少数具有分裂和分化能力的细胞，这一类细胞被称为
     
    ．
    （2）若要研究e图细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是
     

    （3）图C含有的染色体组数是
     
    ．
    （4）在d图中，理论上说，要合成1条含有141个氨基酸的多肽链，最多时可有
     
    种tRNA参与运输氨基酸．
    （5）f细胞中含有RNA的结构有
     
    、
     
    、
     

    （6）若图2是上述细胞的核DNA变化的相对值，则基因重组发生在
     
    阶段（用字母表示）；若在图中A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响．根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是（　　）
    A、胰岛B细胞受损
    B、甲状腺被切除
    C、无法将血糖转换成肝糖元
    D、体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案