下图是生产抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是( )
A.为了防止黏性末端任意连接,可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理
B.为检测抗虫基因是否成功表达,将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上
C.卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位点
D.只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因,就可以用组织培养技术来生产抗虫棉了
科目:高中生物 来源:2014届浙江省高三阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是生产抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是
A.为了防止黏性末端任意连接,可将抗虫基因和质粒均用两种限制性内切酶进行处理
B.为检测抗虫基因是否成功表达,将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上
C.卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制性内切酶的酶切位点
D.只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因,就可以用组织培养技术生产抗虫棉了。
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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是生产抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是
A.卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位点
B.为检测抗虫基因是否成功表达,将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上
C.为了防止黏性末端任意连接,可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理
D.只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因,就可以用组织培养技术来生产抗虫棉了
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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二下学期3月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是生产抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是( )
A.为了防止黏性末端任意连接,可将抗虫基因和质粒均用两种限制酶进行处理
B.为检测抗虫基因是否成功表达,将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上
C.卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制酶的酶切位点
D.只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因,就可以用组织培养技术来生产抗虫棉了
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省十二校新高考研究联盟高三第一次联考生物试卷 题型:选择题
下图是生产抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是( )
A.为了防止黏性末端任意连接,可将抗虫基因和质粒均用两种限制性内切酶进行处理
B.为检测抗虫基因是否成功表达,将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上
C.卡那霉素抗性基因(kanR)中不可能存在限制性内切酶的酶切位点
D.只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因,就可以用组织培养技术来生产抗虫棉了
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