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6.人轮状病毒是一种双链RNA病毒,主要感染小肠上皮细胞,可使机体出现呕吐、腹泻等症状导致脱水,以下相关叙述正确的是(  )
A.利用吡罗红染液染色,可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成
C.病毒侵入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D.患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少

分析 1、甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同:利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
2、人体的特异性免疫调节中,只有浆细胞不能识别抗原,吞噬细胞不能特异性识别抗原,其它免疫细胞均能特异性识别抗原.

解答 解:A、吡罗红染液能够将细胞中的RNA染色,而小肠上皮细胞本身就含有RNA,因此不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染,A错误;
B、由于人轮状病毒是一种双链RNA病毒,双链RNA中也有氢键,因此病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成,B正确;
C、浆细胞不能识别抗原,C错误;
D、患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增多,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了人体免疫调节、核酸的结构和复制、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验以及水平衡调节等有关知识,要求考生呢能够识记DNA和RNA在细胞中分布的实验原理,掌握体液免疫和细胞免疫的过程,识记水平衡调节的过程等知识.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.对于“系统”和“生命系统”的认识正确的是(  )
A.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互之间有直接和间接关系的所有生命
B.生命系统的每个层次都是系统,能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞
C.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的
D.蛋白质和核酸等生物大分子可以算作系统,当然也可以算作生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如图所示,以下说法不正确的是(  )
A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性
B.在0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
C.乙的浓度大于20ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用
D.据图推测,用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图不能够表达的生理过程是(  )
A.突触小体释放神经递质B.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶
C.转基因大肠杆菌分泌胰岛素D.浆细胞分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门.对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是(  )
A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能
B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌
C.在神经与肌肉的协调下起脚射门
D.在大脑皮层调控下球员相互配合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在丝瓜地生态系统中,丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系.如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果.下列叙述正确的是(  )
A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成
B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度
C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率
D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列各项事例都应用到酶,其中所用酶对应不正确的是(  )
A.使用加酶洗衣粉洗掉衣物上的油渍-脂肪酶
B.餐馆使用嫩肉粉制品口感鲜嫩-蛋白酶
C.家庭制糖使用小麦芽作为米饭的糖化剂-麦芽糖酶
D.实验室使用马铃薯片促进过氧化氢分解-过氧化氢酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物,通过胚胎工程技术,可以让家猫代孕而繁育,主要步骤如图所示.下列相关叙述正确的是(  )
A.步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分割
B.诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞
C.受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于培养液
D.步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列对灭菌和消毒的理解不正确的是(  )
A.灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.消毒和灭菌都是采用物理方法杀灭微生物
C.接种环一般用灼烧法灭菌
D.常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等

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