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如图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为×103kJ/(m2?y)].下列叙述中有几种是正确的(  )

①该生态系统生产者固定的总能量是1.1×105kJ/(m2?y)   
②由生产者、I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的捕食食物链中,能量流动是单向的、逐级递减的   
③I与Ⅱ之间的能量传递效率是15.6%    
④在生物圈中,除了全部的微生物,一些腐生动物也属于类群Ⅳ
A、一种B、二种C、三种D、四种
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:能量的来源:①生产者的能量主要来自太阳能②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量.能量去路:①自身呼吸消耗;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解;④未被利用.消费者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用.
解答: 解:①肉食性动物同化的能量(0.25+5.1+2.1+0.05)×103kJ/m2?y=7.5×103kJ/m2?y,而能量来源是有机物输入5和植食性动物,则来源于植食性动物的能量为2.5×103kJ/m2?y.植食性动物同化的能量(9+4+0.5+2.5)×103kJ/m2?y=16×103kJ/m2?y,而能量来源是有机物输入2和生产者,则来源于植食性动物的能量为14×103kJ/m2?y.生产者同化的能量(70+23+3+14)×103kJ/m2?y=1.1×105kJ/m2?y,①正确;
②IV是分解者,不属于捕食食物链,②错误;
③I与II之间的传递效率是2.5×103/16×103×100%=15.6%,③正确;
④微生物不都是IV分解者,④错误.
故选:B.
点评:本题考查能量传递和物质循环相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列多肽片段充分水解后,产生的氨基酸种类有(  )
A、2种B、3种C、4种D、5种

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据细胞的功能推测,下列叙述不正确的是(  )
A、性腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体
B、胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体
C、心肌细胞比肝细胞具有更多的线粒体
D、生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的自由水

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂过程中,等位基因分离、决定非等位基因自由组合的时期发生在(  )
A、同时发生在减数第二次分裂的后期
B、分别发生在减数第一次分裂和第二次分裂的后期
C、分离发生在减数第一次分裂、自由组合发生在减数第二次分裂
D、分别发生在减数第一次分裂的后期和中期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、叶绿体中色素的提取方法是纸层析法
B、将位于视野左方的物像移到视野中央,装片应该向右方移动
C、观察根尖细胞的有丝分裂过程中,装片的制作流程为:解离一染色一漂洗一制片
D、在一定范围内,随细胞体积增大.细胞的相对表面积减小,物质运输的效率降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是(  )
A、水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
B、脱氧核苷酸与吡罗红作用呈现红色
C、常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D、常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的说法,正确的是(  )
A、两个实验的设计思路不同
B、肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是
C、如果分别用14C和18O标记的噬菌体侵染大肠杆菌,也能证明DNA是遗传物质
D、噬菌体侵染细菌实验中可用含35S和32P的培养基直接培养噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在做“性状分离比的模拟实验”时,两个桶内都放进10只D小球和10只d小球,某同学分别从两个桶内随机抓取一个小球,为Dd组合的可能性是(  )
A、0
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

改革开放以来,我国南方沿海如深圳、广州、珠海等城市人口急剧增长,造成这一现象的主要原因是(  )
A、年龄组成呈增长型
B、性别比例发生变化
C、迁入率大于迁出率
D、出生率大于死亡率

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同步练习册答案