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    甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述不正确的是（ ）

    A．病毒的生存依赖于最基本的生命系统

    B．甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA

    C．表面的两类蛋白质是在病毒核糖体上合成的

    D．甲型H1N1流感病毒属于生物

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届江西省等校高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列说法错误的是

    A．体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物性状

    B．背部的皮毛颜色的基因型有6种，褐色个体杂合子

    C．背部的皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子

    D．某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A3

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答以下问题：

    （1）实验原理是根据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的 反应，鉴定生物组织中某种有机物的存在。

    （2）鉴定花生子叶中存在脂肪，所用到的试剂是 ，呈现 颜色；

    （3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，先向试管内注入2mL黄豆组织样液；然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A，摇匀；再向试管内加入3—4滴双缩脲试剂B，摇匀。为什么只加3～4滴双缩脲试剂B而不能过量？ 。

    （4）某同学在做还原糖鉴定实验中，进行如下操作：

    取一支试管，向试管内注入2ml苹果组织样液，再向试管内注入2ml质量浓度为0．1g/ml的NaOH溶液，再滴入4-5滴质量浓度为0．05g/ml的CuSO4溶液，振荡试管，使溶液混合均匀，而后静置2min，发现试管中溶液颜色并没有变成砖红色沉淀。请指出该同学的实验操作中存在的2个问题。

    ① 。

    ② 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某蛋白质由n条肽链组成，氨基酸的平均分子质量为a，该蛋白质所含的氨基酸有个，则该蛋白质的相对分子质量约为（ ）。

    A．ab－6b＋18n B．ab－6b

    C．（b - a）×18 D． ab－（b - n）×18

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关下图的分析，错误的是（ ）

    A．若该图为组成细胞的有机化合物，则A是蛋白质

    B．若该图为组成细胞的化合物，则A的组成元素为H、O

    C．若该图表示细胞鲜重的各元素含量，则A是氢元素

    D．若该图表示细胞干重的各元素含量，则A表示碳元素

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

    （1）甲模型能解释酶的催化具有 ，即每一种酶只能催化 化学反应。 代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是 。

    （2）乙图中，限制f～g段上升的因素是 。如果温度升高5℃,催化速率将变 。 （能/不能）用本尼迪特试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解。

    （3）若其他条件不变，将酶的量增加一倍，请在乙图中绘出相应变化曲线。

    （4）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：

    ①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5．0、6．0、7．0、8．0、9．0的适宜浓度缓冲液5 mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。

    ②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL，摇匀。

    ③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。

    ④取出各试管，分别加入本尼迪特试剂2 mL，摇匀。

    ⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

    上述实验步骤中有2处错误，请更正（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。

    （1）_________________________________。

    （2）_________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后，给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本，再让其在特殊的膜片上增殖。5～7天后，将膜片敷在患者的伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口，并促进新生皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中，不正确的是（ ）

    A．“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程

    B．人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降

    C．种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人

    D．膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口，加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的HLA有关

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图表示某DNA片段的遗传信息的传递过程，①～⑦表示物质或结构，a、b、c表示生理过程，据图回答下列问题：

    （1）图中表示DNA复制的过程是________（填字母），图中表示基因表达的过程是________（填字母）。

    （2）a、b过程需要的酶分别是____________、____________，a、b过程中碱基配对的不同点是_________，c过程中结构③的移动方向为________（用箭头表示）。

    （3）若图中①所示为某个精原细胞中的一对同源染色体上的DNA（DNA两条链中N分别为15N和14N），每个DNA分子中均由5000个碱基对组成，其中的腺嘌呤都占20%，将该细胞放在含有14N的培养基中连续进行两次有丝分裂，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸________个，而形成的4个细胞中含有15N的细胞个数可能是________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏回族自治区银川一中高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物选修模块一：生物技术实践】（15分）

    人类利用微生物发酵制作果酒、果醋以及腐乳的历史，源远流长。请回答下列相关问题：

    （1）果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是 微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，反应式为 ；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵，一般将温度控制在 ℃。在缺氧、 的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。

    （2）毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成 和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和 。在多种微生物的协同作用下，普通的豆腐转变成风味独特的腐乳。

    （3）醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。当缺少糖源时，醋酸菌将 变为 ，再将 变为醋酸。

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