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    5．图甲是探究影响黑藻光合作用的环境因素的实验装置，实验材料除了图中标注之外，还有不同颜色的玻璃纸，光源位置固定且光照强度相同，广口瓶的溶液中含有适量的NaHCO3，图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程．请回答：

    （1）本实验可以用来研究光质（不同波长的光或者不同颜色的光）对黑藻光合速率的影响，黑藻的光合速率可用单位时间的排出液体的体积（或02的释放量）表示，该数据小于 （填大于、小于或等于）黑藻的真正光合速率．
    （2）图乙中叶绿体内产生的产物三碳糖主要的去向和转变成的物质分别是叶绿体外、蔗糖．
    （3）研究发现，叶肉细胞在没有光照条件下，仍有三碳糖运出叶绿体，可能的原因是淀粉转化为三碳糖．若短期内三碳糖的输出受阻，叶绿体内的NADPH的含量会增加（填增加、减少或不变）．

    分析 据图分析：图甲装置的实验是探究不同的色光对光合作用的影响，量筒中的水分的多少可以用来表示光合作用水分的氧气量．图乙表示光合作用暗反应中的三碳糖的转变探究．

    解答 解：（1）据图分析，图甲装置的自变量是不同的色光，因变量是量筒中的水分多少，故该实验可以用来探究不同光质对黑藻光合速率的影响，光合速率可用单位时间的排出液体的体积（或02的释放量）来表示，此数据表示净光合速率，所以小于黑藻的真正光合速率．
    （2）图乙中叶绿体内产生的产物三碳糖主要转移至叶绿体外后合成蔗糖．
    （3）叶肉细胞在没有光照条件下，仍有三碳糖运出叶绿体，可能的原因是在叶绿体基质中豆腐转变为三碳糖．若短期内三碳糖的输出受阻，暗反应被抑制，进而导致光反应产生的NADPH的含量会积累而增加．
    故答案为：
    （1）光质（不同波长的光或者不同颜色的光）     排出液体的体积（或02的释放量）     小于
    （2）叶绿体外     蔗糖
    （3）淀粉转化为三碳糖   增加

    点评 本题结合图示主要考查光合速率的测定和光合作用的过程，意在强化学生对相关知识的理解与运用，题目难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．水溶性染色剂 PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别．细胞浸泡于一定浓度的 PI 中，仅有死亡细胞的细胞核会被染色，活细胞则不着色．但将 PI 注射到活细胞后，该细胞核会着色．利用 PI 鉴别细胞的基本原理是（　　）
    A．死细胞与活细胞的核酸结构不同B．死细胞与活细胞的核酸含量不同
    C．活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入D．活细胞能分解染色剂 PI

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    16．如图是细胞中大分子形成时，所需化学反应的模式图，有关表述不正确的是（　　）
    A．蛋白质、核酸和多糖的合成都符合这个模式
    B．每合成一个大分子都产生一分子水
    C．不同种类的大分子合成时需要的酶种类不同
    D．利用同一组酶就可以完成一种大分子的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．为研究不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响，研究者将水稻幼苗放入培养液中培养，并用不同的盐溶液进行处理，每隔2天测定水稻的相关数据和生长情况（如图）．

    （1）光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜，提取和分离光合色素所用的试剂是无水乙醇和层析液．叶绿素a的功能是吸收、传递和转化光能．
    （2）从图1中可以看出，在一定浓度NaCl溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，导致气孔导度下降，加入CaCl2溶液的组与其相比，气孔导度部分恢复；CaCl2溶液对叶绿素含量变化的影响也与此类似（正相关），因此说明CaCl2溶液能够能够缓解（抑制）NaCl溶液对水稻幼苗造成的伤害．
    （3）结合图1和图2可以看出，首先一定浓度的NaCl溶液降低了叶绿素的含量，导致光反应为暗反应提供 
    [H]和ATP的减少；同时气孔导度下降，直接导致C02的固定速度下降，最终造成光合速率降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关孟德尔提出的假说的叙述中，不正确的是（　　）
    A．生物的性状由遗传因子决定
    B．体细胞中遗传因子成对存在
    C．形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同配子
    D．受精时，雌雄配子的结合是固定的，使后代出现3：1的分离比

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．根据下表所做的有关分析，错误的是（　　）
    溶液溶质的元 素组成检测试剂颜色反应溶质的基 本单位
    甲C、H、O①红黄色葡萄糖
    乙C、H、O、N等双缩脲试 剂②③
    A．甲可能是麦芽糖溶液
    B．①是本尼迪特试剂，使用时需沸水浴加热
    C．乙可能是一种酶溶液
    D．②是紫色，③是核苷酸

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    （1）图示属于蛋白质合成过程中的翻译阶段，该阶段在细胞质的（细胞器）上进行，该过程的模扳是[③]mRNA．
    （2）图中物质①是tRNA，作用是把氨基酸运送到核糖体．
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    B．E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线

    C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线

    D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线

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