A、该生态系统中生产者的净光合作用量可用④-①表示 |
B、若②的量减小,则该生态系统消费者死亡率降低 |
C、该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示 |
D、该生态系统一年中积累有机物的量可用④-②表示 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物生长具有向光性 |
B、向光性与尖端有关 |
C、尖端以下是感光部位 |
D、尖端以下能产生某种促进生长的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寄生生物不一定只是动物,寄主也不一定只是植物 |
B、豆科植物与根瘤菌之间为互利共生关系 |
C、某种营群体生活的昆虫个体之间为种内互助和种内斗争关系 |
D、鲈鱼在食物短缺时以幼小的鲈鱼为食,属于捕食关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒感染 |
B、炸弹炸伤的 |
C、缺乏营养 |
D、核辐射作用导致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、现代工业迅速发展,短期内二氧化碳排放量过大,导致了生物圈碳循环失衡 |
B、尽量减少塑料袋使用量,遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一 |
C、“原料-产品-废料”的生产模式向“原料-产品-原料一产品”模式转化,有利于减少废料处理的能量消耗,促进生态系统物质循环 |
D、“低碳经济”的发展与社会的“可持续发展”是相矛盾的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若乙为初级消费者,则乙种群的有机物总量比甲的小 |
B、若用如图表示该生态系统的碳循环,则丙处于最高营养级 |
C、若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使能量循环利用 |
D、若用如图表示该生态系统的碳循环,则丁为微生物 |
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