如图是某生物的细胞亚显微结构示意图.试据图回答:(“[] 内填字母序号.“ 上填文字)(1)该细胞是一个生命系统.这个系统的边界是[ ] ．(2)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中.将会出现细胞壁与[ ] 分离的现象．(3)有光的条件下.14C标记的CO2进入细胞后.首先在[ ] 发生反应.该结构产生的含14C的产物主要在[ ] 内彻底氧化分解释放能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（“[]”内填字母序号，“______”上填文字）
（1）该细胞是一个生命系统，这个系统的边界是[

]

．
（2）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[

]

分离的现象．
（3）有光的条件下，¹⁴C标记的CO₂进入细胞后，首先在[

]

发生反应，该结构产生的含¹⁴C的产物主要在[

]

内彻底氧化分解释放能量，为细胞的生命活动提供能量．
（4）图中含有DNA的细胞器是[

]
（5）图中能产生碱基互补配对的细胞器有[

]．
（6）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是[

]

和[

]

．
（7）⑦中增大其膜面积的结构是

（8）若想去除细胞壁又不损伤细胞内部结构，可以用

酶处理该细胞．

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

专题：

分析：分析题图：①是原生质层，②是细胞膜，③是液泡膜，④是细胞膜与液泡膜之间的细胞质，⑤是高尔基体，⑥是线粒体，⑦是叶绿体，⑧是核糖体，⑨是内质网，（10）是染色质，（11）是核仁，（12）是液泡．

解答： 解：（1）该细胞是一个生命系统，这个系统的边界是2细胞膜．
（2）如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中，该溶液浓度大于11细胞液的浓度，细胞将失水，出现细胞壁与1原生质层分离的现象．
（3）有光的条件下，¹⁴C 标记的CO₂进入细胞后，首先参与光合作用作用，因此将进入7叶绿体中．叶绿体通过光合作用产生的（CH₂O）首先细胞质基质中分解成丙酮酸，然后丙酮酸进入6线粒体中彻底氧化分解释放能量，为细胞的生命活动提供能量．
（4）图中具有双层膜的细胞器有6线粒体和7叶绿体．
（5）图中能产生碱基互补配对的细胞器有⑥是线粒体，⑦是叶绿体，⑧是核糖体．
（6）若该细胞是某植物的根尖分生区细胞，该细胞中不应该具备⑦叶绿体和（12）液泡．
（7）⑥线粒体中增大其膜面积的结构是内膜向内腔突起折叠形成嵴，⑦叶绿体中增大其膜面积的结构是叶绿体类囊体膜堆叠．
（8）由于植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，根据酶的专一性，若想去除细胞壁又不损伤细胞内部结构，可以用纤维素酶和果胶酶处理该细胞．
故答案为：
（1）②细胞膜
（2）①原生质层
（3）⑦叶绿体   ⑥线粒体
（4）⑥⑦
（5）⑥⑦⑧
（6）⑦叶绿体   （12）液泡
（7）叶绿体类囊体膜堆叠
（8）纤维素酶和果胶酶

点评：本题着重考查了细胞结构和功能等方面的知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中．考生要能够识别图中①为原生质层，在质壁分离时与细胞壁分开；识记线粒体和叶绿体的结构和功能；能够识记并理解线粒体和叶绿体增大膜面积的结构．

练习册系列答案

黄冈经典阅读系列答案

文言文课外阅读特训系列答案

轻松阅读训练系列答案

南大教辅初中英语任务型阅读与首字母填空系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

蛇毒的主要成分为蛋白质和多肽，将眼镜蛇蛇毒处理后注入马体内，可获取抗蛇毒血清，用于治疗被眼镜蛇咬伤的患者．以下选项与此治疗原理最相似的是（　　）

A、用免疫抑制剂治疗过敏（超敏）反应

B、骨髓移植治疗慢性粒细胞白血病

C、给新生儿注射乙肝抗体阻断病毒的母婴传播

D、注射干扰素（淋巴因子）抑制乙肝病毒增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列哪项是生态系统（　　）

A、一个湖泊

B、一个湖泊中的所有植物

C、一个湖泊中的所有动物

D、一个湖泊中的所有鱼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

有些植物的细胞中含有两种类型的叶绿体，一种是含有类囊体的，另一种是不含有类囊体的．请根据已学的叶绿体基粒和基质的功能，判断下列说法中不正确的是（　　）

A、不含类囊体的叶绿体中不能进行光反应

B、含有类囊体的叶绿体中的光合作用有光反应和暗反应过程

C、不含类囊体的叶绿体中不能产生氧气

D、温度和二氧化碳浓度的改变对不含类囊体的叶绿体中的光合作用不产生影响

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图a杯中放浓蔗糖溶液，b杯中放与a等量清水．将一块白萝卜条劈成“人”字形，分别放人两杯中，几十分钟后观察．请简要描述a、b中萝卜条及溶液量的变化，并做合理的解释．
（1）a杯中萝卜条的变化：

（“膨胀”或“收缩”）；溶液量的变化：

（“增多”或“减少”）；解释：

．
（2）b杯中萝卜条的变化：

（“膨胀”或“收缩”）；溶液量的变化：

（“增多”或“减少”）；解释：

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图1是植物体根尖的有关生命现象示意图．请回答下列问题：

（1）图1中表示分裂间期的序号是

．能观测到染色体的部位是编号a；有mRNA合成，但不进行DNA复制的部位主要是编号

；
（2）丙细胞与其他部位细胞相比，细胞内

结构明显较大；显微镜下甲细胞的主要特征是

．
（3）生长素主要由幼嫩的组织细胞产生．如果将种植该植物的花盆横卧（见图2），一段时间后，根会弯向地下生长，这是因为远地一侧生长素含量

，细胞生长相对较快所致．
（4）做用含³²P标记的矿质营养液培养植物幼苗的实验时，含³²P标记的离子进入根细胞的方式应为

，吸收的³²P在植物体内主要用于形成细胞的

（结构）．
（5）图1中③过程表示了细胞的

现象，丙细胞能否用来做质壁分离的实验材料？为什么？

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示细胞元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子．请分析回答下列问题：

（1）物质a是

，A是

，在动植物细胞中与A同类的重要储能物质分别是

、

，而生物体内含能量多而质量相对较小的良好储能物质是

．d表示的物质是

．
（2）人体细胞中构成C的基本单位c分子有

种．
（3）细胞内合成物质B的场所是

．若某种B分子由20个b分子（平均相对分子质量为117）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量为

．
（4）若B是一种十二肽，分子式为C_XH_YN_ZO_WS（Z＞12，W＞26）．已知将它彻底水解后只得下列氨基酸：丙氨酸（C₃H₇NO₂）、半胱氨酸（C₃H₇NO₂S）、天门冬氨酸（C₄H₈NO₄）、赖氨酸（C₆H₁₅N₂O₂）、苯丙氨酸（C₉H₁₁NO₂），原子量C=12；H=1；O=16；N=14；S=32．（②③用XYZW表示，并化简）
①1个该肽分子水解时需要的水分子数是

个
②组成该肽的12个氨基酸的平均分子量为

③将一个该肽分子彻底水解后有

个赖氨酸和

个天门冬氨酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部．现有两种类型的伞藻，一种是伞形帽伞藻，另一种是菊花形帽伞藻．为了探究细胞核在细胞中的作用，某人用伞藻做了如下的实验．

a、将两种伞藻的伞帽和柄分别剪掉，留下假根；
b、将伞形帽伞藻的柄嫁接到菊花形帽伞藻的假根上；
c、将嫁接后的伞藻放在适宜的条件下培养一段时间，结果发现，在伞形帽伞藻的柄上长出了菊花形伞帽．
根据上述实验，回答下面的问题．
（1）该实验是一个不完整的实验，应该设计一个对比实验，该对比实验为

．
（2）为了更清楚地说明细胞核的作用，除上述实验外，还可以通过移植细胞核来完成，试验如下所示．
A组：将菊花形帽伞藻假根中的细胞核移出，并移入去掉伞帽和细胞核的伞形帽伞藻的假根中．
B组：

．
（3）预测实验现象：
A组：

．
B组：

．
（4）以上实验得出的结论是：

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（　　）
①氨基酸 ②C、H、O、N等化学元素 ③多肽 ④肽链 ⑤形成具有一定的空间结构的蛋白质分子．

A、①②③④⑤

B、②①④③⑤

C、②①③⑤④

D、②①③④⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学