少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是 ( )
A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性
C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第5章 细胞的能量供应和利用3(解析版) 题型:选择题
CO2供应不足最终可影响到绿色植物释放O2减少,下列叙述中最直接的原因是( )
A.CO2不足使固定形成的C3减少
B.C3还原所消耗的ATP和NADPH减少
C.ATP和NADPH减少使光反应分解水减少
D.ADP、Pi、NADP+减少使光反应分解水减少
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第4章 细胞的物质输入和输出1(解析版) 题型:选择题
某植物细胞间隙的浓度为a,细胞液的浓度为b,细胞质基质的浓度为c,则它因缺水而萎蔫时,三者之间的关系是 ( )
A.a>b>c B.b>c>a
C.a>c>b D.b>a>c
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第3章 细胞的基本结构2(解析版) 题型:选择题
有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后,用双缩脲试剂和吡罗红甲基绿染色剂进行检测,发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应,也能被吡罗红甲基绿染成红色。有关该细胞器的叙述正确的是( )
A.能够对蛋白质进行加工处理
B.能够通过脱水缩合产生水
C.是为细胞生命活动提供能量的主要场所
D.利用光能将CO2合成(CH2O)
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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节4(解析版) 题型:选择题
实验一:动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞。实验二:给动物注射从某种细菌中获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。根据实验可推断甲、乙两物质分别是 ( )
A.抗体、抗原 B.淋巴因子、抗原
C.抗体、淋巴因子 D.淋巴因子、抗体
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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节3(解析版) 题型:综合题
为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:
(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是 。
(2)在4组实验中,早餐后 组血糖浓度升得最快,其主要原因是
___________________________________________________________________。
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能 。
(4)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 (在“之前”“之后”“同时”中选择),这是因为 。
(5)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 (填序号)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素
③促甲状腺激素 ④神经递质
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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节3(解析版) 题型:选择题
下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中不正确的是 ( )
A.饮水过少时,激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管
B.血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节
C.人的手被针扎时,其调节过程是通过a→b→e来实现的,属于神经调节
D.体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺
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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节2(解析版) 题型:选择题
“内质网压力”是指过多的物质,如脂肪积累到内质网中使其出错的状态。研究发现,肝细胞“内质网压力”可抑制胰岛素相应受体的活性,引发Ⅱ型糖尿病。下列有关推测正确的是 ( )
A.Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差,组织细胞内葡萄糖含量较高
B.胰岛素分泌不足使血糖浓度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因
C.肥胖可能引发Ⅱ型糖尿病
D.内质网功能出错导致胰岛素合成和分泌减少
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物技术的说法中,合乎伦理道德的是( )
A.运用试管婴儿技术解决不孕问题
B.进行生殖性克隆人的实验研究
C.利用个人基因资讯决定是否聘用就业申请者
D.通过基因检测男女决定是否让胎儿出生
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