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农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应,潜在危害大.致畸主要表现之一是细胞分裂间期的微核现象(如右图),微核与主核有相同染色效果,但体积较小.可通过观测统计微核率的大小,认识和评估污染物对生物的影响.请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展研究.
(1)材料用具:培养皿,5%、10%、15%、20%的磷胺(农药)溶液,…(其他实验器具和药品试剂省略).
(2)假设:
 

(3)主要方法步骤:
①对蚕豆种子浸种,在适宜条件下萌发生根.
 

③一段时间后,取出已生根的种子后用蒸馏水冲洗,并移至蒸馏水中再培养一定时间,
 

(写出制作根尖临时装片的主要步骤和所有试剂).
④镜检并记录、统计微核.
(4)请制作微核数据记录表.
(5)最可能的结果是:
 
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:题干要求“请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展研究”,结合材料用具,可以假设:农药污染程度与植物细胞的微核率呈正相关.实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,该实验的但一变量是磷胺溶液的浓度(农药污染程度),对照组采用等量的蒸馏水.为了减少实验误差,实验设计时,除了遵循对照原则和单一变量原则,还要遵循平行重复原则,最后平均值.假设正确的话,微核率和微核细胞率随磷胺浓度增加而增大.
解答: 解:(2)根据题干要求“请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展研究”,结合材料用具,可以假设:农药污染程度与植物细胞的微核率呈正相关(其他相似描述也可).
(3)②实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,该实验的但一变量是磷胺溶液的浓度(农药污染程度),对照组采用等量的蒸馏水,所以步骤2的具体操作为:将萌发生根的蚕豆种子随机分成五等组、编号,每组10粒,分别浸泡在等体积的0、5%、10%、15%、20%的磷胺溶液中相同时间,取出后用蒸馏水冲洗,并移至蒸馏水中培养一定时间(约2个细胞周期).
③制作根尖临时装片的主要步骤为:固定(卡诺固定液,冰醋酸:乙醇=1:3)→解离(20%盐酸)→漂洗(清水)→染色(醋酸洋红或2%龙胆紫)→压片.
(4)为了减少实验误差,实验设计时,除了遵循对照原则和单一变量原则,还要遵循平行重复原则,最后平均值,所以可以设计蚕豆根尖细胞微核试验记录表如下:

(5)假设正确的话,微核率和微核细胞率随磷胺浓度增加而增大.
故答案为:
(2)农药污染程度与植物细胞的微核率呈正相关
(3)②将萌发生根的蚕豆种子随机分成五等组、编号,每组10粒,分别浸泡在等体积的0、5%、10%、15%、20%的磷胺溶液中相同时间,取出后用蒸馏水冲洗,并移至蒸馏水中培养一定时间(约2个细胞周期)
③按“固定(卡诺固定液,冰醋酸:乙醇=1:3)→解离(20%盐酸)→漂洗(清水)→染色(醋酸洋红或2%龙胆紫)→压片”制作根尖有丝分裂装片.
(4)蚕豆根尖细胞微核试验记录表
 
(5)微核率和微核细胞率随磷胺浓度增加而增大.
点评:本题综合考查临时装片的制作的相关知识及实验设计和分析能力,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理,能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

家庭酿酒过程中,密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示,下列叙述正确的是(  )
A、0~8h间,容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少
B、0~6h间,酵母菌能量利用率与6-12h间能量利用率大致相同
C、0~8h间,容器内压强不断增大,在8h时达到最大值
D、6h左右开如产生酒精,6~12h间酒精产生速率逐渐增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于基因工程的问题.
草甘膦是一种广谱除草剂,其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成,最终导致植物死亡.但是,它的使用有时也会影响到植物的正常生长.目前,已发现可以从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因,若将该基因转入植物细胞内,从而获得的转基因植物就能耐受高浓度的草甘膦.
下图A-F表示6株植物,其中,植物A和D对草甘膦敏感,B和E对草甘膦天然具有抗性,C和F则经过了转基因处理,但是否成功还未知.图1和2分别表示两段DNA序列.表格中1-4分别表示4种限制性核酸内切酶的酶切位点.据图回答下列问题:

(1)若A-C浇清水,D-F浇的水中含有草甘膦,上述植物中,肯定能健康成长的是
 

(2)若要从大肠杆菌中筛选出含EPSPS基因的突变菌株甲,在大肠杆菌培养基中还必须加入
 

(3)假设位于EPSPS基因两侧的DNA序列均如图I所示,则应选择表中酶
 
进行酶切;若位于EPSPS基因两侧的DNA序列分别如图I和II所示,则应选择表中酶
 
    进行酶切.
(4)假设大肠杆菌突变菌株甲中EPSPS基因的右侧序列如图II所示,请在方框内画出经酶切后产生的两个末端的碱基序列.
(5)假设EPSPS基因已被成功转移到植物F中,但植物F仍没有表现出抗性,分析可能的原因
 

下图甲是某目的基因(4.0kb,1kb=1000对碱基)与大肠杆菌pUC18质粒(2.7kb)重组的示意图.图中Ap′是抗氨苄青霉素基因,lacZ是显色基因,其上的EcoRI识别位点位于目的基因插入位点的右侧,其控制合成的物质能使菌落呈现蓝色.(图乙中深色圆点即为蓝色菌落)

(6)图乙的培养基中含有氨苄青霉素,请判断图乙中所出现的白色和蓝色两种菌落中,何种会含有重组质粒.
 

(7)现用EcoRI酶切质粒,酶切后进行电泳观察,若出现长度为
 
kb和
 
kb的片段,则可以判断该质粒已与目的基因重组成功.(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRI的识别位点之间的碱基对忽略不计)

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果蝇由于容易饲养且繁殖速度快,因而广泛应用于遗传学研究的各方面.如图为雄果蝇染色体图解,请据图分析并回答下列问题:
(1)正常情况下(包括正常的分裂状态)果蝇体细胞内最多有
 
 个染色体组.
(2)如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在32P标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性,则其姐妹染色单体有
 
条链具有放射性.
(3)摩尔根通过杂交实验发现控制果蝇眼色的基因(红眼A、白眼a)位于X染色体上,他的学生蒂更斯将白眼雌蝇与红眼雄果蝇交配,在其子代中发现一只白眼雌蝇,取其体细胞制成染色体组成图,发现起性染色体组成为XXY,从减数分裂过程中分析可能的原因是
 

(4)果蝇的眼色由两队独立遗传的基因(D、d和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上.A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.
已知一只纯和粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼.则
①亲代雌果蝇的基因型为
 
,F1代雌果蝇能产生
 
种基因型的配子.
②将F1代雌雄果蝇随机交配,使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为
 
,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为
 

(5)摩尔根研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性.现有各种果蝇若干,请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,请写出遗传图解,并简要说明推断过程.

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回答有关免疫的问题
如图为艾滋病病毒(HIV)通过人体T淋巴细胞膜上的CD4受体识别并侵染T淋巴细胞的,其中①~⑧表示相关的生理过程.
(1)CD4受体的化学本质是
 

(2)HIV以
 
的方式进入T细胞,并在
 
(细胞器)的作用下脱去衣壳,释放出
 
(物质).
(3)过程②、⑤、⑥依次称为
 

(4)与③过程相比,②过程中特有的碱基配对方式是
 

(5)H7N9是感染人的
 
病毒,侵染细胞后它与HIV都具有图中的过程是
 
(用数字表示)
(6)从H7N9与HIV侵染人体的靶系统看,前者是
 
,后者是
 
,由此说明
 

(7)为防止病毒增殖,研究者用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱病毒识别并侵染,取得了灭活的效果.叙述其机理是
 

(8)实践表明通过
 
来保护易感人群是目前预防微生物传染病最有效的措施.

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如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响.下列叙述正确的是(  )
A、在茎的向光性实验中,若测得茎向光-侧的生长素浓度为b点浓度,则背光-侧的浓度应在de之间.
B、若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度是ef段及以下段
C、在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应高于e点浓度
D、若c点表示促进茎生长最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知人眼的褐色A对蓝色a是显性.在一个有40000人的人群中,蓝眼人有5600人,褐眼人有34400人,其中纯合体18000人,那么在这一群人中A和a的基因频率分别是(  )
A、45%和55%
B、65.5%和34.5%
C、86%和14%
D、71.5%和28.5%

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土豆在纯空气中贮藏1周,然后在纯氮气中贮藏1周,最后又置于纯空气中贮藏.在实验中测定了释放的CO2,实验结果如图.在第三周中多产生和释放的CO2可能来源于(  )
A、乙醇B、丙酮酸
C、乳酸D、NADPH

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如图表示侧芽发育成侧枝的过程,下列能表示该过程中生长素浓度变化为(  )
A、
B、
C、
D、

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