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对适应性与应激性的叙述不正确的是(  )
A、它们都属于生物的基本特征
B、它们都是由生物的遗传特性决定的
C、适应性是应激性形成的前提和基础
D、应激性使生物能适应周围的环境
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:应激性和适应性的关系:(1)应激性和适应性都是维持生物个体生存所必需的基本特征.(2)各种生物所具有的应激性和适应性都是通过遗传积累下来的,都是由遗传性决定的.应激性表现在生物的生命过程和功能上;适应性表现在生物与环境之间的相互关系上.应激性是适应性的生理基础,生物只有在应激性的基础上,调节自身的生命活动及生理行为,以适应环境的变化.应激性的结果是使生物适应环境.
解答: 解:A、生物的基本特征有:应激性与反射、趋性、适应性、遗传性、变异性、多样性,A正确;
B、各种生物所具有的应激性和适应性都是通过遗传积累下来的,都是由遗传性决定的,B正确;
C、应激性是适应性的生理基础,适应性是应激性的结果,C错误;
D、应激性是生物体对环境中某一刺激做出的反应,使生物能适应周围的环境,D正确.
故选:C.
点评:本题考查生物的基本特征及基本特征之间的关系,要求考生识记生物的基本特征,掌握基本特征之间的关系,尤其是应激性和适应性之间的关系,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞衰老是一种正常生命现象.人的细胞在衰老过程中会出现的变化是  (  )
A、细胞内线粒体数目增多
B、细胞内有些酶的活性降低
C、细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能加快
D、细胞能无限增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖分生区细胞中,染色体:染色单体:DNA=1:2:2,此时细胞内可能发生着(  )
A、中心体移向两极
B、着丝粒分裂
C、核膜消失
D、DNA分子复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,下列有关说法错误的是(  )
A、①所表示的成分在细胞膜上能执行多种功能
B、细胞膜的功能特性与②③都有关系
C、细胞膜的流动性与②有关而与③无关
D、由②参加的物质运输不一定为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是(  )
A、研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行
B、研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核二部分
C、研究酵母菌种群数量变化,可用空白培养液做对照
D、研究植物有丝分裂中解离液的效果,使用龙胆紫或醋酸洋红染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的衰老是一系列复杂的生理生化反应的过程,下列叙述不符合细胞衰老特征的是(  )
A、衰老细胞的代谢速率减慢
B、衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化
C、衰老细胞的核膜皱折,染色质固缩,线粒体数目变少
D、衰老细胞的细胞膜通透性功能改变,物质的运输能力增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关溶酶体的叙述不正确的是(  )
A、溶酶体内含有多种水解酶
B、溶酶体是“消化车间”,能分解衰老和损伤的细胞器
C、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
D、溶酶体能分解细胞内所有的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞周期的各阶段,一个细胞中的染色体和DNA分子数量比可能是下列中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

将酵母菌分为a、b、c、d四组,在相同容积的培养瓶中用不同的方式培养,其种群增长曲线如图1所示.请据图回答下列问题.

(1)该实验实际上是研究
 
对酵母菌种群数量增长的影响.请分析a组 能否沿此趋势无限延伸?
 
.简述原因是:
 

(2)在图2上方绘出d组10~80小时的种群增长速率的曲线图.
(3)随着更换培养液的时间间隔的延长,酵母种群的增长速率趋于降低,其可能的限制因素是
 

(4)为测定d条件下的某时刻的培养液中酵母菌的数目,将500个红细胞与5mL该培养液混匀,然后制片观察,进行随机统计结果如下:
视野l 视野2 视野3 视野4
红细胞数 21 19 22 18
酵母菌个数 101 99 106 94
5mL该培养液中共含有酵母菌约
 

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