A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
在解题时首先要求考生根据直方图中四种生物有机物的总量构建食物链,然后通过食物链中各种生物的地位分析当乙种群数量增加时其他生物数量的变化趋势.在直方图中以丙的有机物含量最多,甲、乙次之,丁的有机物含量最少,表明丙为食物链的起点,即生态系统中的生产者,甲、乙、丁分别为初级消费者、次级消费者和三级消费者,食物链应为丙—甲—乙—丁.在上述食物链中,由于彼此的制约关系,当次级消费者乙的种群数量增加时,初级消费者甲因被乙大量捕食而下降,而以乙为食物的三级消费者丁则会明显增加,与此同时生产者丙因甲的数量下降也会有所增加.因此四个选项中A、B、C均为错误项,D为正确项.从反馈回来的意见来看,本题综合性较好,选项设计比较合理,是一个社会评价较好的考题.
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科目:高中生物 来源: 题型:
如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图10-9所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起( )
A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加
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科目:高中生物 来源:2013届四川省南充市高二第三次月考生物试卷 题型:选择题
如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起
A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲的种群数量下降,丙、丁的种数量增加
D.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
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科目:高中生物 来源:2010年福建省高二第二学期半期考试生物试题 题型:选择题
如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量,如下表所示:
生物种类 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
有机物总量(g) |
550 |
100 |
3000 |
18 |
在一段时间内,如果乙的种群数量减少,则会引起( )
A.甲、丁的种群数量减少,丙的种群数量增加 B.甲、丙、丁的种群数量均减少
C.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量减少 D.甲的种群数量增加,丙、丁的种群数量减少
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科目:高中生物 来源:2010年河北省高二下学期期中考试(实验班)生物卷 题型:选择题
如果一个生态系统有四种生物并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的含量,如下表所示:在一段时间内,如果乙的种群数量减少引起( )
A.甲、丁的种群数量减少,丙的种群数量增加
B.甲、丙、丁的种群数量均减少
C.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量减少
D.甲的种群数量增加,丙、丁的种群数量减少
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科目:高中生物 来源:2010—2011学年福建省高二下学期期末联生物考试卷 题型:综合题
如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内,如果乙的
种群数量增加,则会引起( )
A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
B.甲、丙、丁的种群数量均增加
C.甲的种群数量下降,丙、丁的种数量增加
D.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
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