A. | 甲应为是变温动物,乙为恒温动物 | |
B. | 甲、乙变化的原因都是温度影响酶活性 | |
C. | 甲曲线表示的动物20℃代谢比10℃时强 | |
D. | 乙曲线表示的动物在0℃时产热和散热保持平衡 |
分析 分析题图:题图表示两种动物呼吸作用耗氧量随环境温度变化的关系图解,作为恒温动物其体温不随环境温度变化而变化,但在低温环境中维持体温相对稳定,需增加产热,代谢增强,氧气消耗量较多;变温动物的体温随环境温度降低而降低,酶活性减弱,代谢减慢,氧气消耗量较少,由此判断题图中的甲是变温动物,乙是恒温动物.
解答 解:A、由以上分析知,题图中的甲随温度的升高其耗氧量增加、为变温动物,题图中的乙随温度的升高其耗氧量减少、为恒温动物,A正确;
B、题图中的甲是变温动物,其呼吸作用耗氧量随环境温度变化的原因是温度影响酶活性,而乙是恒温动物,其呼吸作用耗氧量随环境温度变化的原因是低温和高温下身体散热不同、不是温度影响酶的活性,B错误;
C、由题图知,甲曲线表示的动物20℃比10℃时氧气消耗量高,说明强甲曲线表示的动物20℃代谢比10℃时强,C正确;
D、由以上分析知,乙曲线表示的动物是恒温动物,其体温是相对恒定的,推知在0℃时该动物的产热和散热保持平衡,D正确.
故选:B.
点评 本题以图形作为题干信息的载体,考查温度影响动物的耗氧量的知识,考生通过分析呼吸作用耗氧量随环境温度变化的关系图解判断出甲是变温动物、乙是恒温动物是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①②③④表示一个完整的细胞周期 | |
B. | 若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→② | |
C. | 该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动 | |
D. | 该细胞图①中有同源染色体的配对,图③过程发生了基因重组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 黄色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a1 | a1a2 | a2a2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用产生的[H]来源于水的光解,有氧呼吸产生的[H]来源于葡萄糖和丙酮酸的分解及参与反应的水 | |
B. | 光合作用的[H]在叶绿体囊状结构薄膜上产生,有氧呼吸的[H]在线粒体中产生 | |
C. | 光合作用和有氧呼吸产生的[H]不同,前者是NADPH,后者主要是NADH | |
D. | 光合作用产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物,有氧呼吸产生的[H]用于与氧气结合成水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该贫血症基因和白化病基因在同一条染色体上呈线性排列 | |
B. | 该贫血症在女性中较常见 | |
C. | 某女性携带者与正常男性婚配,其后代患病的概率为50% | |
D. | 某女性携带者与正常男性婚配,其后代获得致病基因的概率为50% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一下期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
假若某植物种群足够大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占( )
A.1/9 B.1/16 C.4/81 D.1/8
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜的组成和结构的相似性是细胞内生物膜相互转化的基础 | |
B. | 与心肌细胞相比,浆细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快 | |
C. | 生物的性状都是由染色体上的遗传物质控制的 | |
D. | 溶酶体中富含水解酶,能分解细胞内衰老、损伤的细胞器 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com