下图是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:
(1)该图是________细胞(动物还是植物)有丝分裂简图,其分裂顺序依次是____________(用字母表示)。
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于_______期的细胞简图。
(3)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含______个DNA分子。
(4)染色体数目加倍发生在图_______所示时期,图A中有 个姐妹染色单体。
(5)图B所处时期的最明显变化是_____________________________________。
(6)着丝点与DNA数之比为1:1的图示是______________________________。
(1)植物 BCAD (2)间 (3)4 (4)A 0 (5) 细胞核出现染色体 (6)AD
解析试题分析:(1)该细胞纺锤体有细胞两极之间发出纺锤丝观察,有细胞壁,为植物细胞。A单体分离成为染色体,为后期;B染色体散乱排列在细胞核,每条染色体含2条单体,为前期;C染色体着丝点排列在赤道板,形态最固定,数目最清晰,为中期;D细胞两极出现新细胞核,细胞中央出现细胞板,为末期。故分裂顺序为BCAD。
(2)图示作为一个细胞周期还缺少间期细胞简图。
(3)该物种体细胞含有4条染色体、4个DNA,故细胞分裂结束后,子细胞内含4个DNA。
(4)A后期着丝点分裂,单体分离成为染色体,染色体数目加倍。单体分离后就不存在单体,故A单体数为0。
(5)图B为前期,最明显变化是染色质螺旋化为染色体,出现纺锤体。
(6)着丝点与DNA数之比为1:1,即1条染色体含1个DNA,为AD图;BC图每条染色体爱护你2个DNA。
考点:本题考查有丝分裂相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
对某高等植物体细胞有丝分裂过程细胞核中DNA含量进行测定,在细胞周期中每个细胞核中DNA含量的变化曲线如图所示,纵坐标为每个核中DNA相对量,横坐标为细胞周期,请回答下列问题:
(1)图中AB段表示有丝分裂间期,此期的主要变化是 ,参与该过程的细胞器有 。
(2)出现纺锤体是在图中 段,此期的染色体、染色单体和DNA数目之比为 。
(3)观察染色体形态和数目的最好时期在 段。
(4)染色单体形成在 段,消失在 段。
(5)CD与DE时期的染色体数目之比为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是某生物减数分裂形成精子的过程中的一个细胞,请回答:
(1)该细胞的名称是 ,所处于的时期是 。
(2)图中有染色体 个,染色单体 个,DNA分子 个。
(3)图中有同源染色体 对,分别是 ;非同源染色体有 (根据图中标号,例举三组)。
(4)图中有姐妹染色单体 对,分别是 ;非姐妹染色单体有 (根据图中标号,例举三组)。
(5)在形成精子的过程中图中的染色体 一定要分离进入到不同的细胞中去;染色体 可以自由组合。组合的可能性有 种,实际有 种。
(6)在形成精子的过程中,染色单体 有交叉互换的可能性(仅就1和2染色体而言)。
(7)此细胞分裂后产生的子细胞的名称是 。
(8)这种生物体细胞中的染色体个数是 ,产生的精子中的染色体个数是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2/CO2值异常情况下发生的一个生理过程,该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成(如下图所示),是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。光呼吸过程中O2被消耗,并且会生成CO2。光呼吸损耗能量大约抵消了30%的光合作用储备能量,因此降低光呼吸速率曾一度被认为是提高光合作用效率的途径之一。但是后来研究者发现,光呼吸其实对细胞有着很重要的保护作用。
(1)据图可知,光呼吸与光合作用都利用了 _ 为原料,但光合作用在 _反应阶段实现了该物质的再生,而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生 _。
(2)“Rubisco”是一种酶的名称,这种酶既能催化物质“C-C-C-C-C”和O2反应,也能催化物质“C-C-C-C-C”和CO2反应,你推测O2/ CO2值_ (高、低)时利于光呼吸而不利于光合作用。
(3)有观点指出,光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下,因为温度很高,蒸腾作用很强,气孔大量关闭, 供应减少。此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的 ,而光呼吸产生的_ 又可以作为暗反应阶段的原料,因此光呼吸对植物有重要的正面意义。
(4)光呼吸被冠以“呼吸”二字,你认为理由是 ___。(提示:从与有氧呼吸进行比较的角度回答)
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下图为白化病(A—a)和色盲(B—b)两种遗传病的家族系谱图。请回答下列问题:
(1)乙病是 病。
(2)写出下列个体可能的基因型:I-2 ,Ⅲ-11 。
(3)Ⅲ-10是纯合体的概率为 ,若Ⅲ-7与Ⅲ-10结婚,生育一个白化病孩子的概率为 。
(4)经查Ⅲ-11个体性染色体组成为XYY,原因是Ⅱ中的 号个体减数分裂不正常所致。
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(18分)I玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性,黄胚乳基因(B)对白胚乳基因(b)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因),缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题:
(1)现有非糯性玉米植株,基因型可能为AA或AA-,实验室条件下可以直接通过_____________
方法加以区分。
(2)通过正反交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论,正交:
A-a(♀) X aa(♂),反交 A-a(♂) X aa(♀)。若正交子代表现型为______________________,反交子代表现型为____________,则结论正确。
(3)以AAbb和aaBB为亲本杂交得到F1,F1自交产生F2.选取F2中的糯性黄胚乳植株让其自由传粉,则后代的表现型及其比例为:_____________________________。
(4)基因型为Aa-Bb的个体作为父本与基因型为A-abb的个体作为母本杂交,请写出遗传图解。
II玉米中赖氨酸的含量较低,原因是赖氨酸合成过程中,天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶的活性受细胞内赖氨酸浓度的影响。为此,有人通过基因修饰或合成,获得赖氨酸高产的玉米。请回答:
(1)将改造后的基因在体外大量扩增,常用的方法是___________。
(2)将改造后的基因导入玉米时,常用基因枪法,它与常见的双子叶植物的导入方法不同。一般情况下,导入目的基因后,是否可以稳定表达其遗传特性,还需要进行检测与鉴定,检测对象是______________,有时还要进行个体生物学水平的鉴定。
(3)进行上述基因改造后的玉米体细胞,再通过_______________技术得到高产赖氨酸的玉米植株。
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(11分)下图是两类细胞的亚显微结构模式图,据图回答:
(1)图 最可能属于大肠杆菌细胞模式图,其结构不同于酵母菌的最显著特点是 。
(2)若甲图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有 (用图中标号回答),而应添加的结构是 ,该结构与细胞的 有关。
(3)为甲细胞吸收Na+的过程提供动力的细胞器是 (填标号),合成Na+的载体蛋白的细胞器是甲图中的 (填标号),该细胞器的形成与核内的[ ] 有关。
(4)通常分离细胞器的方法是 。
(5)非生物界的能量通过图中结构[ ] 的 作用后,才能进入生物界。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:
(1)比较图中三条曲线,能说明 .
(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 (用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的 .
(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花
叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制 ,促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在 中。
②根据科学实验原则,上图中X处应放置 ,则乙丙两组的实验变量是 。③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若 ,则假设成立;
若 ,则假设不成立。
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通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质,下图表示这一技术的基本过程,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—,请回答:
(1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是________________,人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶是_____________________________________________。
(2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。
(3)人体蛋白质基因之所以能连接到羊的染色体DNA中,原因是_________________________,
人体蛋白质基因导入羊细胞时常用的工具是_______________________________________。
(4)此过程中目的基因的检测与表达中的表达是指
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)你认为此类羊产的奶安全可靠吗?理由是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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