A. | 叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠 | |
B. | 组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液,显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪 | |
C. | 组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖 | |
D. | 将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
据此分析解答.
解答 解:A、叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致色素溶解在层析液中,进而导致滤纸条上不出现色素带或色素带颜色过浅,A错误;
B、组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液,显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪,B正确;
C、组织样液中滴加斐林试剂,需要经过水浴加热是否产生砖红色沉淀才能说明是否含有还原糖,C错误;
D、将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后已经完成质壁分离过程,因此不能再观察到观察质壁分离过程,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定、色素的提取和分离以及观察植物细胞质壁分离和复原的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要 | |
B. | 某生物个体具有抗药性是自然选择的结果 | |
C. | 环境发生变化时,种群的某个基因的频率可能改变,也可能不变 | |
D. | 不同基因型的个体对环境的适应性可能相同,也可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入少许二氧化硅可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏 | |
B. | 用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离 | |
C. | 在层析液中,溶解度越高的色素随层析液在滤纸上扩散越快 | |
D. | 滤纸条上的最上面的色素带呈黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对维持酸碱平衡有重要作用 | B. | 对维持细胞形态有重要作用 | ||
C. | 对调节细胞渗透作用有重要作用 | D. | 对维持生物体生命活动有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基 | |
B. | 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质 | |
C. | 分泌蛋白在细胞内的合成一定需要核糖体的参与 | |
D. | 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的种类不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要检测反射弧是否完整和正常,应在①处给予刺激并观察 | |
B. | 反射过程中②上己兴奋的部位将会恢复为静息状态的零电位 | |
C. | 兴奋在神经元之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换 | |
D. | 在②处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生痛觉 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高一(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
绿色植物细胞的下列结构或部位中,不能产生ATP的是( )
A.叶绿体 B.线粒体 C.核糖体 D.细胞质基质
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