【题目】甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。每次将抓取的小球放回原来小桶后再多次重复。下列叙述错误的是（ ）
A.甲、乙重复300次实验后，统计Dd、AB组合的概率依次约为50%、25%
B.甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
C.乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合
D.实验中每只小桶内两种小球的数量不需要相等
【答案】D
【解析】
根据题意和图示分析可知：l、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、IV小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验。
A、甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd概率约为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2；乙同学每次分别从Ⅲ、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，其中AB组合的概率约1/2×1/2=1/4，A正确；
B、I、Ⅱ小桶中各有一对两种配子，所以甲同学模拟的是等位基因的分离和两种类型的雌雄配子随机结合的过程，B错误；
C、Ⅲ、IV小桶中的小球表示的是两对等位基因，则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C正确；
D、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，比例为1：1，但每只小桶内小球的总数不一定要相等，D错误。
故选D。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家把生长状态一致的茶树幼茎和幼根平均分为6组，用不同浓度的外源生长素处理，30天后实验结果如下表所示，下列相关说法中，正确的是（ ）
外源生长素浓度 生长量 实验材料 | 0 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 | 10-2 |
幼茎 | 5 | 7 | 9 | 10 | 12 | 6 |
幼根 | 6 | 10 | 6 | 5 | 4 | 2 |
A.幼茎和幼根的实验都能体现生长素的作用具有两重性的特点
B.外源生长素通过直接参与细胞代谢从而促进或抑制细胞的生长
C.外源生长素浓度为
时，作用于幼茎、幼根细胞的生长素浓度可能大于
D.要进一步探究促进幼茎生长的生长素最适浓度，需要在
之间设置更小的浓度梯度继续实验
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图曲线①、②表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述正确的是（ ）
A.两曲线均表示随着时间推移植物细胞失水增多，且A溶液中的植物细胞失水更快
B.若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点左移
C.两条曲线的差异主要是由于A、B溶液浓度不同造成的
D.5min时取出两个细胞用显微镜观察，仅根据细胞状态无法判断细胞是失水还是吸水
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是表示某植物叶肉细胞平均光合作用和呼吸作用的示意图A、B、C代表场所，①、②、③代表物质。右图是该株植物在相同温度下，在一特定装置内测定CO2浓度随时间变化的曲线。请据图回答以下问题：
（1）左图中A、C分别是________________、________________。
（2）当突然停止光照时，短时间内左图中②的生成速率________（填“变大”、“变小”或“基本不变”）；当A中①的消耗速率恰好等于C中①的生成速率时，此时该植物光合作用速率________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。
（3）据右图可知该植物呼吸作用产生CO2的平均速率是________ppm/min；在60～120min时间段光合作用消耗CO2的平均速率是________ppm/min。（结果保留至小数点后一位）
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A.该图若为有丝分裂，则cd段的细胞都含有46对同源染色体
B.该图若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体
C.该图若为有丝分裂，则细胞板的出现和纺锤体的消失都在ef段
D.该图若为减数分裂，则cd段发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。下列说法错误的是：
A. 若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低
B. 若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高
C. 若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸
D. 若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某湖泊湿地地势开阔，生物多样性十分丰富，孕育着多种野生植物、动物和微生物。植物类除垂柳、杨树等防护林树种外，湖滨处有荻、蒲、芦苇等挺水植物，浅水处有荇菜、莲、芡实等浮水植物，深水处有苦草、眼子菜、黑藻等沉水植物。
（1）该生态系统生物呈现多样性的原因是生物与生物、生物与环境__________的结果。从消耗氧的角度看，该湿地公园中荇菜与泥鳅的种间关系是__________。
（2）生态系统结构由____________________组成，功能包含____________________三个方面。该生态系统不容易遭受外来干扰的破坏，是因为____________________。
（3）下图为该湿地的黑斑蛙数量调查结果，该种群年龄组成是__________，数量变化的决定因素是__________，调查其种群密度可采用__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生物大分子是由许多基本的组成单位连接而成的。下列关于细胞利用基本单位合成生物大分子的叙述，错误的是（ ）
A.若基本单位中含有U，则该生物大分子可能是HIV的遗传物质
B.若基本单位为葡萄糖，则该生物大分子可能是植物细胞壁的主要成分之一
C.若生物大分子是分子式为C55H50O19N10的多肽链，则该多肽水解最多需要9分子水
D.若生物大分子是人和动物细胞中的储能物质，则其基本单位为甘油和脂肪酸
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图为人类某种遗传病的系谱图，已知该性状受一对等位基因控制，下列说法正确的是
A.该遗传病属于隐性遗传病，其致病基因一定位于X染色体上
B.若Ⅲ—2为患者，则Ⅲ—2与Ⅲ—4婚配，所生男孩患病的概率为1/4
C.图中表现型正常的女性都是杂合子，患病女性为纯合子
D.若该致病基因位于21号染色体上，且Ⅲ—4为21三体综合征患者，则染色体异常一定源于II—3减数分裂时同源染色体不分离
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