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如图是胚胎干细胞分离途径示意图,下列说法正确的是(  )
A、图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘
B、胚胎干细胞的体积和细胞核都较小
C、胚胎干细胞可以增殖而不发生分化
D、利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用
考点:胚胎干细胞的研究与应用
专题:
分析:本题主要考查胚胎干细胞的知识.
1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来.
2、具有胚胎细胞的特性,在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物体内任何一种组织细胞.另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造.
3、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症,如帕金森综合症.还可培育出人造器官,解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.
解答: 解:A、图中A所示细胞为内细胞团细胞,将来能够发育成胎儿的各种组织,A错误;
B、胚胎干细胞的体积小,细胞核大,B错误;
C、在体外培养的条件下,胚胎干细胞可以增殖而不发生分化,C正确;
D、利用胚胎干细胞培育的人造器官,还正在临床试验阶段,D错误.
故选:C.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.胚胎干细胞克隆出的组织或器官,使得血细胞、脑细胞、骨骼和内脏器官都可以更换,这将给白皿病、心脏病和癌在患者带来新的希望.治疗性克隆和克隆人是有严格区别的,若把胚胎干细胞形成的胚胎移植至人的子宫内继续发育,那就是克隆人.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

糖类是主要的能源物质,下列有关糖的叙述正确的是(  )
A、糖尿病人饮食有限制的仅仅是甜味食品,所有糖都是甜的
B、蔗糖和麦芽糖水解的产物都有葡萄糖
C、糖原和纤维素是生物体内的能源物质
D、单糖和二糖均可以用班氏试剂检测

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科目:高中生物 来源: 题型:

某些植株体细胞中抗旱基因在染色体上的情况如下列图所示(黑点表示基因的位点).若某一植株自交,子代中抗旱植株所占比例为
15
16
,则该植株是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组化合物的元素组成完全相同的一组是(  )
A、胆固醇 氨基酸 核苷酸
B、卵磷脂 脱氧核苷酸  RNA
C、葡萄糖 丙氨酸  纤维素
D、糖蛋白 核糖   多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是(  )
A、激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
B、图中④表示负反馈调节
C、缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
D、激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对实验的相关叙述,不正确的是(  )
A、视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,不能据此判断该细胞正在失水
B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C、观察线粒体时,可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞
D、若探究温度对酶活性的影响,不可选择过氧化氢溶液作为底物

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经系统及体液在人体内环境稳态的维持中起重要作用,请回答下列问题:

(1)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由图中
 
(填数字序号)所决定的.在突触间隙传递的是
 
信号,进而引起下一个神经元发生电位变化.
(2)体内CO2浓度升高时会作用于图中
 
(填数字序号),使人体
 
中的呼吸中枢兴奋而导致呼吸加快,属于
 
调节.
(3)图中,如果用a电极刺激,c处无电位变化,骨骼肌不收缩,则表明
 
一定受损;如果用b电极刺激,骨骼肌不收缩,则表明
 
受损;如果用a电极刺激,c处有电位变化,但骨骼肌不收缩,若用b电极刺激时骨骼肌收缩,则表明
 
受损.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物种子在不同的氧浓度下呼吸作用O2吸收量(曲线OBP)和CO2生成量(曲线QRP)的变化,据图回答:
(1)图中Q点CO2生成来自于
 
呼吸,此点ATP来自于细胞内的
 
(场所)中.
(2)O2浓度为10%以前,CO2的生成量大于O2的吸收量,表明其呼吸方式是
 
;QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是:浓度逐渐增大的氧气
 

(3)从
 
点开始无氧呼吸消失.
(4)当环境中O2浓度为C时,该种子对氧气的吸收量相对值为0.3,CO2的释放量相对值为0.6,则此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比
 
(填“一样多”或“更多”或“更少”),此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的
 
倍.
(5)由图可知环境中氧浓度应调节到
 
点的对应浓度,更有利于蔬菜、水果储存.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,该性状是由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)决定的,且只有在两种显性基因同时存在时才能开紫花.表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果,请分析回答:
亲本 F1 F2
1 白花×红花 紫花 紫花:红花:白花=9:3:4
2 紫花×红花 紫花 紫花:红花=3:1
3 紫花×白花 紫花 紫花:红花:白花=9:3:4
(1)若表中红花亲本的基因型为aaBB,则第1组实验中白花亲本的基因型为
 
,F2中紫花植株的基因型应为
 
,F2表现为白花的个体中,与白花亲本基因型相同的占
 
;若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交,后代的表现型应为
 

(2)请写出第2组实验的遗传图解;
(3)若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花与白花之比为1:1,则该白花品种的基因型是
 

②如果
 
,则该白花品种的基因型是aabb.

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