下图表示葡萄糖跨膜运输的过程，据图分析正确的是 ( )
| A．该膜中的载体蛋白也能运输氨基酸 |
| B．该膜可能是红细胞膜 |
| C．该方式发生在被运输物质从低浓度到高浓度时 |
| D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为人体胰岛分泌激素的作用机理模式图，相关分析不正确的是
| A．若激素是胰岛素，A为胰岛素受体 |
| B．若激素是胰岛素，与A结合会加速靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存 |
| C．A参与激素的识别，体现了细胞膜的传递信息功能 |
| D．若激素是胰高血糖素，可促进靶细胞的肝糖原、肌糖原分解为葡萄糖 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于洋葱根尖分生区细胞的叙述，正确的是． ( )
| A．分裂期核DNA与染色体数目比值为1：1或2：1 |
| B．若在0. 3g／ml的蔗糖溶液里没有发生质壁分离，则说明细胞已死亡 |
| C．先用酶解法去其细胞壁，再进行组织培养，细胞才可表达全能性 |
| D．在基因发生自由组合的同时，赤道板位置形成细胞板 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列哪一组是细胞衰老的特征
①细胞无限分裂 ②水分减少，体积变小 ③畸形改变 ④酶活性降低
⑤色素沉着 ⑥易分散转移 ⑦呼吸速度减慢 ⑧膜透性改变
| A．①③⑥ | B．①②⑤⑦ | C．②④⑤⑦⑧ | D．②④⑥⑧ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在胰岛B细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素(如图所示)。胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于
| A．形成—NH2和—COOH |
| B．形成—COOH和—SH |
| C．形成—SH和—OH |
| D．形成—COOH和连接碳的—H |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是 ( )
| A．线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜上均可以形成ATP |
| B．生物催化剂属于细胞膜上蛋白质的功能之一 |
| C．溶酶体含有多种水解酶，能降解所吞噬的物质 |
| D．细胞内的液体又称细胞液，主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等 |
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一位科学工作者用含14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子，其转移的途径是 ( )
| A．CO2→叶绿素→ATP |
| B．CO2→C3→ATP |
| C．CO2→C3→(CH2O) |
| D．CO2→叶绿素→(CH2O) |
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ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如图所示。以下说法正确的是 ( )
| A．a过程和b过程都有[H]的生成 |
| B．a过程和b过程都要在细胞器中进行 |
| C．O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降 |
| D．①②在物质和能量上都可成为互逆反应 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某种植物细胞在浓度分别为200 mmol/L和400 mmol/L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10 mmol/min。对此结果最合理的解释是( )
| A．细胞吸收M的方式为自由扩散 |
| B．细胞吸收M的方式为主动运输 |
| C．细胞吸收M需要载体蛋白的参与 |
| D．所需能量供应不足 |
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