分析 根据题意和图示分析可知:①是感受器,②是效应器,③是传入神经,④是灰质,⑤是传出神经,⑥是突触.神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.
解答 解:(1)由于③上有神经节,所以图1甲中,①所示的结构属于反射弧的感受器.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在神经元之间以神经递质的形式传递.兴奋在③神经纤维处以电信号形式传导.
(2)由于药物放在⑤,刺激③,肌肉收缩;而将药物放在⑥,刺激③肌肉不收缩,说明药物在神经系统中仅对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用.
(3)神经纤维受到刺激的瞬间,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,所以乙图中在a、b、c中兴奋部位只有b.
(4)A点受到刺激,引起电位变化,向右传导时可通过电流计和肌肉的变化检测到,但左侧无电流计也无肌肉相连,所以无法检测兴奋是否向左传导,故刺激A点不能证明兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的.B点与电流计两端的距离不等,B处受到刺激后,若电流计的指针只发生一次偏转,说明兴奋在轴突上的传导是单向的;若电流计的指针发生两次方向相反的偏转,说明兴奋在轴突上的是传导是双向的.C点与电流计的两端距离相等,刺激C点后,若兴奋向两边传导,则会同时到达电流计的指针处,两边相互抵消,电流计指针不会发生偏转;若兴奋单向传导,则电流计指针会发生一次偏转.刺激D点引起的兴奋向右传导可引起肌肉收缩,向左传导可引起电流计的指针偏转.所以在图2中 A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是A.
故答案为:
(1)感受器 电信号(局部电流、神经冲动)
(2)神经元之间的传递
(3)b
(4)A
点评 本题结合图示,考查反射弧结构和神经细胞电位变化的相关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南师范大学附属高一下第一阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中。
(1)在制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时,正确的操作次序是( )
A.解离 染色 漂洗 制片 B.解离 漂洗 染色 制片
C.染色 解离 漂洗 制片 D.漂洗 解离 染色 制片
(2)制作装片时,如果用质量分数为5%的盐酸在10℃下解离5min,然后按正常要求进行漂洗、染色、制片。结果在观察时,发现根尖细胞没有较好地分散开,可能是因为盐酸浓度过低,还有可能是因为 。
(3)下图中表示分生区细胞的是 ,其特点是 .
(4)试验中,需要用到的碱性燃料是醋酸洋红或 溶液,若在视野中找到一个处于分裂前期的细胞,持续观察, (能、不能)观察到这个细胞的分裂中期。
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻非糯性(Y)对糯性(y)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性。用非糯性抗病和糯性不抗病两纯种水稻杂交,让F1自交三代,在自然情况下,基因频率的变化是( )
A.Y逐渐增大、R逐渐增大 B.Y基本不变、R逐渐增大
C.Y基本不变、R基本不变 D.Y逐渐减小、R逐渐减小
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植被丰富度 | |||
乔木层 | 灌木层 | 草本层 | |
甲群落 | 21.5 | 35.5 | 19.5 |
乙群落 | 17.5 | 23.8 | 16.25 |
丙群落 | 22 | 31.8 | 13.5 |
A. | 甲群落植被丰富度最高,-般情况下甲群落整体的丰富度也最高 | |
B. | 乙群落植被丰富度最低,该群落的演替可能还没达到相对稳定阶段 | |
C. | 丙群落的草本层丰富度最低,可能因为该群落的乔木层和灌木层植被更加茂密 | |
D. | 可采用样方法进行调,分别对三个层次植被丰富度调查时样方大小要一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调节光圈--调节视野的大小 | |
B. | 调节反光镜--调节视野的亮度 | |
C. | 调节细准焦螺旋--调节视野亮度 | |
D. | 转动转换器--换用不同放大倍数的目镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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