A. | CE阶段,细胞中每条染色体上都含有两条染色单体 | |
B. | D时刻之后,单个细胞就不会同时含X和Y染色体 | |
C. | CD阶段非姐妹染色单体之间均可以发生交叉互换 | |
D. | EF阶段的变化是着丝点分离,此后无染色单体存在 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、根据题意和图示分析可知:图中实线甲表示减数分裂过程中DNA含量变化;虚线乙表示减数分裂过程中染色体含量变化.
解答 解:A、CE阶段,每条染色体上均含有2个DNA分子,表明此时着丝点未分裂,因此细胞中每条染色体上都含有两条染色单体,A正确;
B、由于减数第一次分裂后期同源染色体分离,因此D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含X或Y染色体,B正确;
C、CD阶段表示减数第一次分裂的分裂期,只有减一前期的四分体时期部分非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换,C错误;
D、EF所对应的时间段为减数第二次分裂后期,此时发生了着丝点分裂,染色单体消失,D正确.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在相同光照和温度条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效的利用CO2,使光合产量高于m点的选项是( )
A.若a点在a2,b点在b2时
B.若a在a1,b在b1时
C.若a点在a2,b在b1时
D.若a在a1,b点在b2时
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP、磷脂、DNA | B. | 胰岛素、性激素、胡萝卜素 | ||
C. | 核糖核苷酸、脱氧核糖、RNA | D. | 氨基酸、丙酮酸、脂肪酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期中心体增倍并从两极发出星射线 | |
B. | 中期细胞中的染色体排布在同一平面 | |
C. | 后期与前期的核膜和核仁的变化相反 | |
D. | 末期发生染色体加倍和染色单体消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 | |
B. | 使用苏丹Ⅲ染液检测脂肪,预期显色结果是呈现橘黄色 | |
C. | 脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能 | |
D. | 脂肪氧化分解时提供的能量比等质量的糖类多,所以是主要的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 | |
B. | 植物细胞无氧呼吸的产物一定是酒精和CO2 | |
C. | 高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸 | |
D. | 种子库中储存的风干种子不进行细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一 | |
B. | 假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质 | |
C. | 运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律 | |
D. | 进行测交试验是为了对提出的假说进行验证 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲是学生选定一个细胞连续观察测定的结果 | |
B. | 如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍镜继续寻找 | |
C. | 为了进一步放大观察f时期的细胞,在图乙状态下应向右下方移动装片 | |
D. | 在显微镜下看到处于ab时期的细胞最多 |
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